第26课 二氧化碳和一氧化碳（二）-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（人教版）

第26课 二氧化碳和一氧化碳（二） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 目标任务 预习导学 自主梳理 ►一氧化碳物理性质 ►一氧化碳化学性质 ►二氧化碳与一氧化碳 效果检测 探究提升 ►环节一 一氧化碳的物理性质 ►环节二 一氧化碳的可燃性与毒性 ►环节三 一氧化碳的还原性 ►环节四 二氧化碳与一氧化碳 课堂总结 强化训练 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。 2.认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 3.能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系； 1.认识一氧化碳，了解其物理性质和化学性质以及主要用途。 2．知道一氧化碳还原氧化铜的原理以及一氧化碳使人中毒的原因。 3．通过对一氧化碳性质的研究，进一步培养学生勤于思考的科学习惯。 02 预习导学 自主梳理 1.一氧化碳的物理性质 无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空气法收集。2.一氧化碳的化学性质 （1）可燃性（用途：作气体燃料）；化学方程式为 2CO+O22CO2 【燃烧现象】① 发出蓝色火焰； ② 放热； ③ 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 （2）毒性 煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。 （3）还原性 【实验现象】黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。 工业炼铁的化学方程式： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；CO还原CuO的方程式：CO+CuOCu+CO2 3.二氧化碳和一氧化碳的鉴别与除杂 二氧化碳和一氧化碳的鉴别方法：通入紫色石蕊溶液或通入澄清石灰水 除去CO2中少量CO杂质)的方法：通过灼热的氧化铜 除去CO中少量CO2杂质)的方法：通入足量的NaOH溶液或灼热的炭粉 预习检测 1．关于和的说法正确的是（　　） A．组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B．性质；常温下均为无色气体，且都有毒 C．用途：可以用来灭火，可以做化工原料 D．转化：在一定条件下可以相互转化 2．除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是 A．使混合气体通过氢氧化钠溶液 B．将混合气体点燃 C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．使混合气体通过灼热的焦炭 3．下列关于一氧化碳的说法错误的是（　　） A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息 B．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集 C．一氧化碳具有可燃性，是常用的气体燃料 D．冶金工业常用一氧化碳氧化法得到金属单质 4. 要除去CO2气体中混有的少量CO，应采用的方法是（ ） A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水 C.把混合气体通过灼热氧化钢 D.把混合气体在两个容器中互相倾倒 5．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物 B．1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子 C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属 D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 6．下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO密度均大于空气 C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料 D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾 7. 有关碳及其化合物说法错误的是（ ） A. 金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 B. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气 C. 一氧化碳气体易溶于水 D. 加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜 8．下列是有关碳及其化合物的四个反应，相关分析正确的是（　　） ①C+O2CO2 ②2C+O22CO ③CO2+H2O=H2CO3 ④6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 A．在一定条件下，CO2和O2可以相互转化 B．反应物相同时，生成物一定相同 C．上述反应均为化合反应 D．上述反应前后，碳元素化合价均发生改变 9．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　） ①玻璃管中黑色固体变成了红色 ②CO被还原为CO2 ③玻璃管中发生的反应为置换反应 ④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 10. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（ ） A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C. 用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料 D.