Unit 6 第三课时 ( Section B 1a-1e )（导学案 ) - 【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版）

Unit 6 Do you like bananas? Section B 1a-1e（教学设计） 班级 姓名 单元 Unit 6 课时 3 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：vegetable, fruit, apple, then, egg，carrot, rice, chicken, breakfast, lunch, dinner. (2) 能掌握以下句型： --Does she like tomatoes? -Yes, she does./No, she doesn't. 2.文化意识：通过这一课的学习，学生能够认识到中西方一日三餐食物的不同和差异，这有利于加深他们对本国文化的认同和对国外文化的理解，提高跨文化交流的能力。 3.思维品质：通过对食物进行水果和蔬菜的分类，有利于提升学生的分析和总结的思维能力，同时也有利于学生发散思维，思考其他日常生活的的水果和蔬菜。 4. 学习能力： （1）能够通过多次听录音获取录音中主人公Sally和Tom所谈论的食物以及对该食物的喜恶态度，提升自己的听说能力。 （2）积极主动的与同伴合作进行对话练习，培养学习英语的乐趣，提高说英语的自信心。 学习重难点 1.  学习重点： 掌握有新的有关食物的词汇：vegetable, fruit, right, apple, then, egg，carrot, rice, chicken以及表达喜恶的重要句型。 2. 学习难点： （1）能够通过多次听录音获取录音中主人公Sally和Tom所谈论的食物以及对该食物的喜恶态度，提升自己的听说能力。 （2）积极主动的与同伴合作进行对话练习，培养学习英语的乐趣，提高说英语的自信心。 课前预习 中翻英 米饭 ___________ 鸡肉___________ 鸡蛋 ___________ 胡萝卜 ___________ 早餐___________ 中餐___________ 晚餐___________ 课堂导学 听前 1. 学习新单词的拼写和发音。 在教师的所创的情境中，学习Lily的一日三餐有哪些食物并在老师的带读下，掌握新单词的发音。 2. 完成1a 部分 3. 在掌握单词发音之后，玩游戏来巩固今日所学单词。 听中 完成1c和1d部分 （1） 听第一遍听力录音，在1a中勾出所听到的物品。 （2） 听第二遍听力录音，完成1d部分的练习。 （3） 听第三遍听力录音，在教师的指导下，复述录音原文。 （4） 在教师的带读下，阅读录音原文。 听后 通过玩大冒险游戏，来操练1a部分的单词和1e部分的句型。 课时小结 本课需要重点掌握的内容: 5食物词汇，三餐的表达以及水果和蔬菜的表达；并运用所学的单词和句型与他人沟通，表达对事物的喜恶态度，通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。 达标检测 一、单项选择 1．Hurry up! ________ and ________ are on sale (特价出售) in the supermarket. A．Tomato; egg B．Tomatoes; egg C．Tomatoes; eggs D．Tomato; eggs 2．I like some ________ and ________ for breakfast. A．bread; apple B．egg; apples C．eggs; apple D．bread; apples 3．—What ________ does your sister like?    —She likes oranges. A．color B．sport C．fruit D．subject 4．—Do you like apples________bananas？ —I like apples． A．and B．or C．but D．so 5．What ________ she have ________ dinner? A．do, in B．does, for C．is, at D．can, to 6．Your birthday party is on Sunday. Let’s ________ about the drink and food. A．think B．want C．have D．eat 二、汉译英：整句 7．他喜欢冰激凌，他不喜欢蔬菜。 8．他们喜欢梨吗？不，他们不喜欢。 9