情境性默写最新题检测 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

部编教材高一语文情境性默写最新题检测（教师版） 一、 《沁园春》默写、 1. 点明时间、地点和特定的环境的句子是： ， ， 。 2. 2.运用对偶的手法描写动态景物的两句是： ， 3.，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了 ， 的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 4. ， 两句引出词人对往昔生活的追忆。 5.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是 ， 6.上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是： ， 7.起过渡作用的句子是： ， 二、 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好的比喻往往取材生活，巧于运思，如《劝学》中“________________________”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“________________________”，用衣带喻环绕山腰的云雾。 （2）对于从师求学，巫医乐师百工之人的态度是“________________________”，而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“________________________”，韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。 （3）《赤壁赋》中经过一番主客问答，双方终于达成统一，“______________________，_____________________”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。 三、 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）比喻能增加音乐描写的形象性，白居易《琵琶行》中，“________________________”一句与韩愈《听颖师弹琴》中的“昵昵儿女语”喻体相似，“ ________________________”一句与韩诗“勇士赴敌场”喻体相似。 （2）李清照《声声慢》中，以“______________________，_____________________”抒发了多变的天气对人的影响。 （3）柳宗元在《答韦中立论师道书》一文中指出“今之世不闻有师；有，辄哗笑之”，这一现象就是韩愈《师说》中所说的士大夫们“_______________________，_______________________”。 四、 4．名篇名句默写。 （1）识草木，懂《诗经》。当花草树木遇到了《诗经》，就有了丰富的情感和深厚的文化。如《静女》中“______________________，_____________________”，写的就是热情活泼的静女从野外采来野草，送给爱人来传达自己爱慕之情的。 （2）双调词的创作，上片和下片的过渡很重要、很讲究，如毛泽东《沁园春·雪》中的过渡“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句，巧妙地由景过渡到人。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________________，_____________________”两句，作用与上述两句相似。 （3）月，古今文人最钟情的意象之一，频繁出现在古典诗文之中。曹操《短歌行》中“______，______”两句，借月传达作者对贤才的渴念；苏轼《赤壁赋》中“______________________，_____________________”两句，是说人生如月，时而圆、时而缺，但归根究底始终是周而后始。 五、 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“______________________，_____________________”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 （2）白居易的《琵琶行》中，“______________________，_____________________”两句通常被失意者在他乡遇到知音之后用来表达相见恨晚之情。 （3）苏轼的《赤壁赋》中，作者面对天地的广阔和长江的浩瀚，发出“______________________，_____________________”的感慨，感叹生命的短暂和个体的渺小。 六 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）面对短暂人生，曹操努力追寻生命的意义，化用《韩诗外传》中“然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是：“______________________，_____________________。” （2）白居易《琵琶行》中写演奏曲中暂停时的情感和效果的句子是：“______________________，_____________________”，无声的音乐产生了动人的艺术效果，从侧面表现