7.1《短歌行》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

课题 短歌行 (第1 课时) 课标 要求 1、依据学习任务群5，文学阅读与写作，阅读古代诗歌，感受形象、品味语言、体验情感，提升文学欣赏能力。 2、从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。 学习 目标 1、 通过阅读预习案内容，了解作家、作品背景 2、 听录音，朗读诗歌，读准字音 3、 理解诗中重要词语 学情 分析 学习内容与问题设计 学习过程设计 【知识梳理】： （一）作家及作品 1．题目解说 “短歌行”是汉乐府旧题，在《乐府诗集》中，《短歌行》属于《相和歌辞·平调曲》。《乐府诗集》里收集的同名作品有24首，最早的便是曹操的这首。这种曲子究竟怎么唱，现在已经不得而知。魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和西晋傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”“短歌”是指“歌声有长短”，现在也只能根据这些材料来理解《短歌行》的音乐特点。曹操的《短歌行》有两首，此为其一。 2．写作背景 《短歌行》：建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上，统一了北方。这年冬天，他亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。结果在赤壁之战中失利，被周瑜杀得大败而归。当时的曹操已经五十三岁了，面对战乱连年、统一天下的事业仍未完成的现实，他忧愁满怀，苦闷煎熬。但他并没有灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招揽人才，招贤纳士，致力于建立统一天下的功业。 3．作者简介： “非常之人，超世之杰”——曹操 曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。 东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，又实行了一系列政策，恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。 曹操善诗文，其诗多为古题乐府，诗风沉郁雄健、慷慨悲凉，大致可分为两类：一类是反映汉末动乱的现实和人民的苦难生活的，代表作有《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》等；一类是抒写自己的政治主张和统一天下的雄心壮志的，代表作有《度关山》《龟虽寿》《短歌行》《观沧海》等。其散文清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时，曹操也擅长书法，唐朝张怀瓘在《书断》中将曹操的章草作品评为“妙品”。 4．人物评价 (1)曹操的大智慧与大远见 曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家、书法家。在中国历史舞台上，曹操颇具争议，也正因此，有人说他是卑鄙的圣人，有人说他是厚黑学的鼻祖式人物，有人说他是乱世奸雄，还有人说他是乱臣贼子……其实，无论世人怎样评说，都不得不承认鲁迅先生的一句话：“曹操是很有本事的人，至少是一个英雄。” 纵观曹操一生，他“破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍，深入塞北，直抵辽东，纵横天下”，不可谓不波澜壮阔、风云激荡。虽然生在一个战火纷飞的年代，然而，凭着自己的智慧和远见，他不仅保全了自身，还志存高远，不断发展壮大自己，一步步向一统四方、问鼎天下的目标迈进。 曹操在军事上堪称“兵行诡道”，一生亲自指挥战役三十多次，大部分都获得了胜利；在文学上堪称“气魄雄伟”，开创建安文学，有很高的成就；在用人上堪称“唯才是举”，不论出身、脾性，或敌或友，只要有能力，都会委以重任；在为人上，虽然“生性多疑”，却又宽宏容忍。 抛开是非功过不论，曹操人生中的一步步足迹，可以说完全是一个成功人生的缩影。他的性格和处世、他的从政和治军、他的用人和管人、他的智慧和权谋，对所有志存高远的人来说，都是一种宝贵的精神财富，对近两千年后的当代年轻人来说，尤其具有人生导师一般的教诲和启迪意义。 曹操开始从政的时候，恰逢汉政权最黑暗的年代，他的政治理想却是创建一种清平政治。他是管理国家的天才。他严肃法纪，限制豪强，组织社会生产，兴修水利，奖励垦荒，招抚流亡，平定内乱，给后来的魏晋统一奠定了基础，这是曹操管理智慧的高度发挥。 记得郭沫若先生的话剧中有这样的台词，曹操在教导曹植的时候说：“尔等的诗都是在书斋中写的，而老父的诗却是在马背上吟成的。”曹操的诗词大气磅礴，又不失浪漫灵动，是中国文学史上璀璨的明珠。 他还通音律，他的作品能歌能奏。他的诗作述说理想，歌颂国人，还曾艺术地阐明他的哲学思想。曹操在思想上也是伟大的智者。 历史如过眼云烟，谁也无法统一大家对一个历史人物的看法。也许正是因为曹操为我们留下了不朽的诗篇，才使我们在面对历史的星空、历史的沧海的那一刻，看见“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 (选自李安平《曹操的大智慧与大远见》，有删改) (2)易中天说曹操 在我们看来，曹操可能是中国历史上性格最复杂、形象最多样的一个人。