6.1认识图形（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（北京版）

6.1认识图形（同步练习） 一、填空题 1．填一填． (1)从左往右数，第( )个是． (2)从右往左数，第( )个和第( )个是长方体． (3)长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个． 2．数一数，填一填． ( )个　　( )个 ( )个　 ( )个 比 多( )个, 比 多( )个． 3． ( ) 个 ( )个 ( ) 个 ( ) 个 4．想一想，盒子里有几颗珠子？是什么颜色的？   盒子里有( )颗( )色的珠子。 二、判断题 5．西瓜是形状是球．( ) 6．乒乓球、篮球、排球都是球体。( ) 三、选择题 7．下面图形中，会滚动、立起来又很稳的图形是（    ）。 A． B． C． 8．下面物品（    ）的形状是圆柱。 A． B． C． 9．物体的面能画出的是（    ）。 A． B． C． 10．如图所示能搭稳的图形是（    ）。 A． B． C． 四、解答题 11．用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来． 12．按要求圈出你认为对的答案． （1）滚得最快的是： （2）最难堆的是： 13．在长方体的下面画“√”．          （  ）    （  ）     （  ）     （  ）     （  ） 14．想一想，用画“----------”的方法画一画． 把正方形分成2个同样大小的两块，你有哪些分法？动手折一折． 15．将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体，拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米？ 16．猜一猜，6个盒子里分别是什么形状的物体？ 17．我会数。 （1）圆柱比球少几个？ （2）三角形比正方形多几个？ 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1． 3 2 5 2 2 3 2． 4 3 1 2 1 1 3． 四 三 三 二,两 【详解】1、图中有4个，3个，3个 ，2个． 各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放．在辨认的时候，要仔细看清楚． 4． 3 白 【详解】 这串珠的排列规律是2黑→2白→3黑→4白→4黑→6白→5黑→8白→6黑。 按照这个规律，盒子里应该有3个白珠子。 5．错误 6．√ 【分析】球是由一个面所围成的几何体，到定点距离相等的几何体。 【详解】根据分析可得， 乒乓球、篮球、排球都是球体。 故答案为：√ 【点睛】理解球体的特征是判断的关键。 7．C 8．B 【分析】圆柱就是由两个大小相同的圆和一个侧面组成的。它的底面是完全相同的两个圆。 【详解】A、鼓中间粗，不符合圆柱的特征该选项错误。 B、符合圆柱的特征，因此该选项正确。 C、是一个球，该选项错误。 故答案为：B 【点睛】本题考查了圆柱的认识，关键是应掌握圆柱的特点；由一个曲面，两个圆组成。 9．B 【分析】正方体：由6个正方形的面围成。 长方体：由6个长方形的面围成。 圆柱：由2个圆形和一个曲面围成。 【详解】由题意分析得： 物体的面能画出的是。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是立体图形的认识，要熟记图形的特征。 10．C 【分析】正方体的每个面都有正方形组成，长方体、正方体的稳定性好；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，侧面易滚动；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体，滚动速度快。据此特性选择。 【详解】根据正方体、圆柱及球的特性可知，圆柱、球体易滚动。 A．，不能搭稳； B．，不能搭稳； C．，能搭稳。 故答案为：C 【点睛】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。 11． 12．（1）圈    （2）圈 13． 【详解】长长方方，有6个平平的面，大小不一样，并且无法自由滚动，这样的立体图形是长方体． 14． 15．350平方厘米 【详解】5×5×6×3 ＝25×6×3 ＝150×3 ＝450（平方厘米） 450－5×5×4 ＝450－100 ＝350（平方厘米） 答：拼接成的长方体的表面积是350平方厘米。 16．1号盒子里是圆柱，2号盒子里是球，3号盒子里是圆柱；4号盒子里是长方体，5号盒子里是球，6号盒子里是正方体． 【详解】第1组物体是按长方体、圆柱、球的顺序依次重复排列的．第2组物体是按长方体、球、正方体、圆柱的顺序依次重复排列的． 17． （1）6－5＝1 （2）5－2＝3 答案第2页，共3页 答案第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$