五年级数学家长会（课件）-小学生主题班会通用版

五 1 五1班数学家长会 主讲人：陈诗桃 时间：2023-4-27 地点：肇庆市端城小学 欢迎各位家长的到来！ 我们携手共进，守护孩子的成长！ 很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。 借此机会，我就把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下 PART 01 数学学习的改变 PART 02 学习中存在的问题 PART 03 数学学习的改变 PART 04 学好数学的五个习惯 PART 05 需要家长配合的地方 01分析五年级数学现状 一、数学学习的改变 02表扬优秀的孩子们 为什么小孩的成绩不如一二年级呢？ 从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。 但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学最后阶段的学习会变得顺利。 一、数学学习的改变 01 学习方面 知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。 表扬优秀的孩子 02 数学思维活跃的同学： 表扬优秀的孩子 03 课堂积极发言的同学： 表扬优秀的孩子 04 本次期中成绩较优秀的同学： 表扬优秀的孩子 05 进步较大的同学： 01 二、学习中存在的问题 02 03 04 05 PART 01 缺乏独立思考 PART 02 审题能力不过关 PART 03 不打草稿 PART 04 书本概念不熟悉 PART 05 作业完成不认真 学习中存在的问题 二、学习中存在的问题 01 1、缺乏独立思考： 孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成； 较复杂、涉及深层次的理解的问题，大部分孩子无法独立思考得出答案。 二、学习中存在的问题 02 2、审题能力不过关： 部分孩子存在看错题的情况，比如6看成9，加号看成减号； 信息量较大的解决问题，部分孩子无法提取有效的数据信息。 二、学习中存在的问题 03 3、不打草稿： 依赖口算，容易算错数； （在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪。 二、学习中存在的问题 04 4、书本概念不熟悉： 比较少花时间去记书本上的数学概念； 课堂笔记漏记，抄写笔记不上心。 二、学习中存在的问题 05 5、作业完成情况： （个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。 01 三、学好数学的五个习惯 02 03 04 05 PART 01 上课专心听讲 PART 02 善于求异和质疑问难 PART 03 认真读题，关键字 PART 04 自觉订正错题 PART 05 严谨认真，一丝不苟 学好数学的五个习惯 三、学好数学的五个习惯 01 1、养成上课专心听讲的习惯 为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。 三、学好数学的五个习惯 02 2、善于求异和质疑问难的习惯 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。 所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。 数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 三、学好数学的五个习惯 03 3、培养学生认真读题习惯 我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。 平时在家写作业时，孩子做应用题时一定要认真读题目，一边读题一边圈出关键字，如果还不理解再读两遍。 三、学好数学的五个习惯 04 4、培养自觉订正错题的习惯。 据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。我的作业批改完后，都是有错的要求学生订正的。 有些孩子拿到本子会先翻看一下有没有错误，有错就订正，完后交给老师批改，有些孩子拿到本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解，然后自动放弃。 三、学好数学的五个习惯 05 3、培养严格认真，一丝不苟的习惯 良好