3.6 圆内接四边形 同步练习 2023--2024学年浙教版九年级数学上册

2023-11-06
| 10页
| 80人阅读
| 1人下载

内容正文:

2023年浙教版数学九年级上册 《3.6 圆内接四边形》同步练习 一 、选择题 1.三角形的外心是三角形中(  ) A.三条高的交点 B.三条中线的交点 C.三条角平分线的交点 D.三边垂直平分线的交点 2.在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,则这个三角形的外接圆直径为( ) A.5 B.10 C.5或4 D.10或8 3.下列关于三角形的外心的说法中,正确的是( ) A.三角形的外心在三角形外 B.三角形的外心到三边的距离相等 C.三角形的外心到三个顶点的距离相等 D.等腰三角形的外心在三角形内 4.下列命题中正确的有(   ) (1)平分弦的直径垂直于弦; (2)经过半径一端且与这条半径垂直的直线是圆的切线; (3)在同圆或等圆中,圆周角等于圆心角的一半; (4)平面内三点确定一个圆; (5)三角形的外心到各个顶点的距离相等. A.1个 B.2个  C.3个 D.4个 5.在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,则这个三角形的外接圆的直径为( ) A.5 B.10 C.5或4 D.10或8 6.如图,四边形ABCD内接于⊙O,E为CD延长线上一点,若∠ADE=110°,则∠B=(  ) A.80° B.100° C.110° D.120° 7.如图,在⊙O的内接五边形ABCDE中,∠CAD=35°,∠AED=115°,则∠B的度数是( ) A.50° B.75° C.80° D.100° 8.如图,在⊙O中,∠AOB=120°,P为弧AB上一点,则∠APB度数是(  ) A.100°    B.110°      C.120°      D.130° 9.如图,⊙C过原点O,且与两坐标轴分别交于点A、B,点A的坐标为(0,4),点M是第三象限内上一点,∠BMO=120°,则⊙C的半径为(   ) A.4 B.5  C.6 D.2 10.如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别如下: 甲:1.作OD的垂直平分线,交⊙O于B,C两点, 2.连结AB,AC,△ABC即为所求的三角形. 乙:1.以点D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点. 2.连结AB,BC,CA.△ABC即为所求的三角形. 对于甲、乙两人的作法,可判断(   ) A.甲、乙均正确 B.甲、乙均错误 C.甲正确、乙错误 D.甲错误、乙正确 二 、填空题 11.若AB=4cm,则过点A、B且半径为3cm的圆有______个. 12.如图,已知⊙O的半径为2,△ABC内接于⊙O,∠ACB=135°,则AB= .   13.如图在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧,圆心坐标是   . 14.圆内接四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=3:5:6:m,则m=  ,∠D=  . 15.如图,平面直角坐标系中,O为坐标原点,以O为圆心作⊙O,点A、C分别是⊙O与x轴负半轴、y轴正半轴的交点,点B、D在⊙O上,那么∠ADC的度数是 ______ . 16.△ABC是⊙O内接三角形,∠BAC=60°,D是弧BC中点,AD=a,则四边形ABDC面积为 . 三 、解答题 17.如图所示,△ABC中,AB=AC=10,BC=12,求△ABC外接圆的半径. 18.已知△ABC中,∠A=25°,∠B=40°. (1)求作:⊙O,使得⊙O是△ABC的外接圆(要求尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法) (2)综合应用:在你所作的圆中,求∠AOB的度数. 19.如图,A,P,B,C是半径为8的⊙O上的四点,且满足∠BAC=∠APC=60°, (1)求证:△ABC是等边三角形; (2)求圆心O到BC的距离OD. 20.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠DAE是四边形ABCD的一个外角,且AD平分∠CAE.求证:DB=DC. 21.如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,G是弧AC上一点,AG与DC的延长线交于点F. (1)若CD=8,BE=2,求⊙O的半径长; (2)求证:∠FGC=∠AGD. 22.如图,△ABC内接于⊙O,已知AB=AC,点M为劣弧BC上任意一点,且∠AMC=60°. (1)若BC=6,求△ABC的面积; (2)若点D为AM上一点,且BD=DM,判断线段MA、MB、MC三者之间有怎样的数量关系,并证明你

资源预览图

3.6 圆内接四边形  同步练习    2023--2024学年浙教版九年级数学上册
1
3.6 圆内接四边形  同步练习    2023--2024学年浙教版九年级数学上册
2
3.6 圆内接四边形  同步练习    2023--2024学年浙教版九年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。