第1-5单元课内阅读重点题型汇编（二）2023-2024学年语文六年级上册统编版

第1-5单元课内阅读重点题型汇编（二）2023-2024学年语文六年级上册统编版 课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50℃～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 1．从文中找出下列词语的近义词。 具有( )      恰当( ) 2．“至少”一词的意思是 ，这个词语说明了天体上有生命存在最少要具有的几个条件。从这个词语中我们可以体会到说明文语言的 。 3．选文开头的两个问句起到了什么作用？ _______________________________________________________________ 4．天体有生命要具备哪些条件？请简要概括。 （1） （2） （3） （4） 课内阅读。 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城 呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 5．这一段主要介绍故宫的 。 6．文段中多处运用了 的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明 。我还知道说明文常用的说明方法有 ，并且能用上这种说明方法写一句话： 7．文段最后一句“宏大壮丽”“精美”“布局统一”说明了故宫的 ，抒发了作者对故宫的 之情。 课内阅读。 桥（节选） 水渐渐蹿上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 8．画线句子中“蹿”“舔”让我们感受到 ，这种感受还可以通过文中的“ ”一句体会到。 9．文中两次写到老汉“吼道”，请联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。 第一次：_______________________________________________________________ 第二次：_______________________________________________________________ 课内阅读。 感觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，（卷 券）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去（探望 看望）的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧（zè  cè）着耳朵听，没有人答应（ yìn  yìng ）。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子（       ）不算多——只有两个，（       ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 喂 西蒙 桑娜喊了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门 10．在括号里填上合适的关联词语。 11．用“/”划去错误的读音或词语。 12．文中划线句子属于 描写，作用是 。 13．为短文最后一自然段加上标点符号。 14．找出文中表示心理描写的句子，并说说这表现了桑娜怎样的特点？