6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

先生 ——最悠长的尊称 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真挚感人的爱称 蜡烛——最温暖动人的称谓 春蚕——最纯挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 老师 第三单元　师长情谊 第六课　师生之间 七年级道德与法治·上册 6.1 走近老师 2 　第六课　师生之间 走 近 老 师 了解教师职业 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。 一、了解教师职业： 1、教师是一个古老的职业： （1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 （2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。 （3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 陶行知，中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 走 近 老 师 你知道与老师有关的名人名言都有哪些吗？ 教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林 一日为师，终身为父。——关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 教师是太阳底下最光辉的职业。 　　《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 　　第三条　教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、提高民族素质的崇高使命。教师应当为人师表，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，忠诚于党和人民的教育事业。 　　 2.现代教师承担教书育人的使命 走近老师——了解教师职业 8 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 探究与分享 教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来。 教师要培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去。 与学生一 起活动 改作业 心理顾问 管理者、 组织者 备课 上课 老师每天 的工作： 教师的作用： (1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 （2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 3、教师的职业要求 02 风格不同的老师 请你说一说你熟悉的老师的教学风格，让大家猜一猜~ 为什么这些老师上课会有不同风格呢？ 探究 我说我师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 怎样正确对待不同风格的老师？ 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 1.老师风格不同的原因 案例一：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 案例二：在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她要求特别严格，我很讨厌她，也不愿意学习她所教授的科目。我该怎么办？ 探究与分享 思考：1.案例中的“我”的做法对吗？ 2.我们要怎样对待风格不同的老师呢？ 老师的风格不同 不同的教师有不同的风格，正是这些风格各异的教师，才使我们的课堂教学丰富多彩，培养新时代的接班人。 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 怎样面对不同风格的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③面对不同风格的老师，掌握沟通方法。 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 人类文明的主要传承者之一 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 老师具有不同的风格 尊重差异，接纳不同 学会