4.3 水的组成同步训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.3水的组成 一、单选题 1.下列关于电解水实验的描述,正确的是 A.正极产生的气体是氢气 B.该实验能证明水中含有氢、氧元素 C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1 D.电解过程中水分子没有发生改变 2、2022年3月22~28日是第三十五届“中国水周”。下列有关水的说法正确的是( ) A.冰和水的共存物属于混合物 B.可以用肥皂水区分硬水和软水 C.用活性炭可以将硬水软化 D.水由氧原子和氢分子组成 3、水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水由氢、氧两种元素组成的是( ) A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.氢气在氧气中燃烧生成水 D.水的净化 4、水是人类宝贵的自然资源,下列关于水的说法正确的是( ) A.过滤可使海水转化为淡水 B.活性炭在净水过程中发生了化学变化 C.煮沸或蒸馏均能使硬水转化为软水 D.水电解时产生氢气和氧气的质量比是2:1 5.分类法是化学学习的重要方法,下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A.C60、氧化铜、冰水混合物 B.液氧、干冰、硬水 C.天然气、氯酸钾、石油 D.镁、氨气、海水 6、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.离子都是带电的微粒,故带电的微粒都是离子 B.化学变化常伴随能量变化,故化学变化一定会有热量放出 C.蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生,故可燃物燃烧一定产生火焰 D.化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物 7.水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水由氢、氧两种元素组成的是( ) A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.氢气在氧气中燃烧生成水 D.水的净化 8.下列实验现象或操作描述正确的是 A.红磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾 B.用酒精灯加热试管里的液体时,试管口不要对着自己或他人 C.过滤液体时,将烧杯中的液体直接倾倒入漏斗中 D.氢气在空气中燃烧时,产生黄色火焰 9.证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是( ) A.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL,是由于分子间存在间隙 B.夏日雨后初晴,路面的水渍很快消失,主要是由于水分子运动到空气中去了 C.水通电分解成氢气和氧气,说明水中含有氢、氧两种元素 D.空气中氧气约占21%,所以100g空气中氧气约占21g 10.水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A.水变燃油可以实现 B.冰水共存物属于混合物 C.电解水的实验中,电源正极产生氢气 D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 二、填空题 1.用如图实验探究物质的组成。 (1)实验1:一段时间后关闭电源,负极与正极产生的气体体积比约为 ,结合其他实验,可得出水是由 组成的。 (2)实验2:能证明空气是混合物的现象是:待反应结束后打开止水夹,发现 。 2、请回答以下问题: (1)图甲实验时,试管中加入水的量不能超过试管容积的 ,加热时应用酒精灯的 (选填“外焰”“内焰”或“焰心”);图乙实验时,将 能转化为化学能,此实验使用的电应该是 (选填“直流”或“交流”)电。 (2)该同学点燃图乙a试管中产生的气体,现象为 ,在火焰上方罩上一个干燥的小烧杯,现象为 ,说明有 生成。 3、某同学收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,其实验过程如图所示。 (1)请你根据所学知识帮该同学完善流程中的步骤或者所需药品:步骤1为 ,实验中使用的玻璃仪器 (写一种即可)。加入药品2是 用来吸附色素和异味。 (2)该同学可用 来检验液体D是硬水还是软水,观察到的现象是 说明液体D是硬水,在实验室里常用 方法降低水的硬度。 4、实验课上,勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与! 【提出问题】水是一种元素吗? 【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验: 【收集证据】(1)实验中,同学们观察到电极附近有① 产生,一段时间后,正、负极产生的气体体积比约为② 。 【讨论分析】实验时,老师在水中加入了少量氢氧化钠,目的是(2) 。 【得出结论】(3)本实验得出的结论是① 。 通过此结论还能从宏观角度解释,水之所以属于氧化物,是因为② 。 【拓展延伸】(4)同学们又查阅到了如下资料: a.氢氧化钠是一种强碱,具有腐蚀性。 b.旧版教材中,电解水的实验装置如图2所示。 c.给含有氯化钠的水通电,会发生如下反应: 氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。 请你分析思考:和图2的装置相比,现行教材(图1)装置的优点是① (任意写一点)。进行实验时,② (填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。 【总结交流】化学是以实验为基础的科学,通过上述实验的分析对比,归纳两条在改进实验时需考虑的因素(5)① 、② 。 同学们不但成功探究了水的组成,得出正确结论,还对“科学