柔韧与灵敏（教案）人教版体育二年级上册

体育与健康实践课教案 水平段 水平二 人数 40 单元位置 3-1 授课时间 9月16日 教学内容 1. 柔韧与灵敏 2. 素质练习 重点 不同的复杂场景中能快速应对变化 难点 敢于展示⾃我，身体姿态优美，反应迅速。 教学目标 1. 认知目标：知道并能说出柔韧与灵敏的动作名称，85% 的学⽣初步掌握柔韧与灵敏的动作练习⽅法并能运⽤到游戏活动中，其他同学也能在教师或同学帮助下完成动作。 2.技能目标：积极参与各种柔韧与灵敏游戏学练活动中，并能控制⾃⼰的情绪，有⼀定安全意识。 3.情感目标：充分体验参与的乐趣，养成相互交流、养成吃苦耐劳、勇于进取的品质。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身活动 1.体育委员整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布本课内容和任务 5.检查服装 6.安排见习生 7.安全教育 1.组织学生慢跑 2.伴随音乐做徒手操 伸展运动 体侧运动 俯背运动 踢腿运动 弓步压腿 踝腕关节运动 组织： ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 组织教法： 认真、动作幅度由小到大 2’ 6’ 教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 基 本 部 分 小游戏; （1）⼩游戏：⽿听⼋⽅。 （2）⼩游戏：眼观六路。 （3）⼩游戏：眼疾⼿快。 （4）⼩游戏：急速营救。 1. 情境深⼊，导⼊情境“我 是⼩战⼠所具备的条件”。 2. 眼疾⼿快：引导学⽣模仿 各种柔韧与灵敏的动作，在 复杂场景中抛接物品或躲避危险。 3. 组织学⽣进⾏游戏：急速营救。 4. 情境再次深⼊，急速 营 救 。同种颜⾊的⼩战⼠进 ⾏营救，被营救的伙伴做出 柔韧动作或⾃我保护动作。 一．课堂导入 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学法： 1.学生认真听讲 2.学生积极练习 要求： 1.积极练习 二．组织练习 （一）四列横队 学法 学生按照要求进行练习 要求 学生认真进行动作练习 （二）四列横队 学法 学生按要求进行练习 要求 1. 学生认真进行动作练习 2. 听从教师指导 3. 注意安全 3’ 5’ 7’ 8’ 1、 素质练习 1. 俯卧撑 2. 冲刺跑 1.教师讲解要求和内容 2.指导学生进行练习 1. 学生明确素质练习的方法及要求 2. 态度端正，挑战自我，积极完成素质练习 6’ 结 束 部 分 1、 拉伸放松 2、 下课常规 1. 课后小结 2. 师生评价 3. 回收器材 1. 教师口令结合示范引领学生做放松操 2. 教师总结本课学习情况，布置课后任务 3. 宣布下课，师生再见，回收器材 1. 学生跟随教师口令及示范放松操 2. 学生明白本课掌握情况 3. 师生再见，值日生整理回收器材 3’ 场地与 器材 多媒体 预计平均心率：125±5次/分 预计练习密度：50% 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$