内容正文:
辽宁省2023—2024学年度上学期八年级阶段练习(一)
语文
(范围:第1、3单元及第3单元的课外古诗词诵读;现代文阅读文章源于课外;名著:《红星照耀中国》《水浒传》)
满分120分,时间120分钟。
注意事项:
1.同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号;
2.须在答题卡上作答;
3.本练习题包括4道大题,24道小题,共8页。
一、积累与运用(20分)
1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在方格中,要求书写正确、端正、整洁。
读书破万卷,下笔如有神。
2. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A. 泻气(xiè) 尖锐(ruì) 摧毁(cuī) 颁布(bān)
B. 建述(shù) 裁决(chái) 收敛(liǎn) 咆哮(xiào)
C. 妄图(wàng) 浩翰(hàn) 表彰(zhāng) 铭记(míng)
D. 杀戮(lù) 呓语(yì) 抵赖(dǐ) 镌刻(juān)
3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
野菊花是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。它无处不在,质朴而又自然。秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就 下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金”的 ,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的 。越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的 ,闪亮发光,香溢四射。
A. 洒 悠闲 强硬 逾越 B. 洒 闲适 倔强 超越
C. 撒 悠闲 倔强 跨越 D. 撒 闲适 强硬 飞跃
4. 下面各项分析正确的一项是( )
任何艺术作品都是内容与形式的完美统一。作为书法,其内容就是书法文本。书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体,受到历代书家的高度重视。那些历代沉淀下来的书法经典,经过历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》,笔画纤细轻盈,潇洒流利,直观呈现了行书独特的字体风貌,展示出王羲之出神入化的书法技艺,其文本内容融汇儒、道两家思想,描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣,抒发了作者对盛事不常、“修短随化,终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容完美结合,深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。
A. “高度”是名词,“洗礼”是形容词,“那些”是代词。
B. “潇洒流利”是并列短语,“更加璀璨耀眼”是偏正短语。
C. “最直接的载体”是偏正短语,“完美统一”是补充短语。
D. “技法和文本”是并列短语,“对”是动词,“”是助词。
文学常识与名著阅读。(5分)
5. 下列各项中表述错误的一项是( )
A. 《三峡》的作者是郦道元,字善长,北魏地理学家,撰《水经注》。
B. 《钱塘湖春行》的作者是白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代诗人。
C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部“用事实说话”的小说作品。
D. 《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
6. 某班在开展“中国经典名著《水浒传》阅读活动”中,要求大家重点关注“武松”这个人物形象。请用简洁语言概括《水浒传》中“武松”的性格特点。
7. 古诗文默写。
(1)相顾无相识,_______________________。
(2)_______________________,白云千载空悠悠。
(3)自康乐以来,_______________________。
(4)_______________________,路远莫致之。
(5)《使至塞上》中以传神笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光的诗句是:_______,____。
二、古诗文阅读(17分)
8. 阅读下面古诗,完成小题。
【甲】
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
【乙】
送友人
李白
青山横北郭,白水①绕东城。
此地一②为别,孤蓬③万里征④。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹⑤去,萧萧⑥班马⑦鸣。
【注释】①白水:清澈的水。②一:助词,加强语气。③蓬:古书上说的一种植物,干枯后根株断开,遇风飞旋,也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。④征:远行。⑤兹:此。⑥萧萧:马的呻吟嘶叫声。⑦班马:离群的马,这里指载人远离的马。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )
A. 【甲】诗中“入”写