专题01 修改润色-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导 修改润色 2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导 学习目标 1. 能从“言”和“意”的角度将文章改对、改通、改好。 2. 养成写作中不断修改润色的好习惯。 3. 提高语言表达和鉴赏的能力，提升语文素养及写作水平。 　　三分文章七分改，历代著名作家，都十分重视文章的修改润色鲁迅先生曾说：“好文章不是写出来的，而是改出来的”他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达90多处宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次曹雪芹“批阅十载增删五次”才成就了四大名著之一的《红楼梦》今天，我们就来学习怎样对文章进行修改润色。 导入 知识要点 修改润色就是对文章语言进行修改,使得文章更加易读和富有文采,使得表述更加顺畅。避免文章出现语句不通顺,词不达意等问题。 修改文章要兼顾“言”和“意”。言，指言辞和表达；意，指立意和思想内容。词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，就要着重从“意”上作出修改。 修改润色 意 看文章立意是否正确 看文章观点是否鲜明 改“对” 改“好” 字词和标点的错误、病句等，要一一改正，不留硬伤 推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯 充实内容——多角度描写 打磨语言——锤炼字词，使用修辞 指立意和思想内容。 指言辞和表达。 看文章材料是否丰富 看文章内容是否充实而有新意 言 段落安排合理，衔接紧密，详略得当 知识要点 内容肤浅、挂念牵强、材料单薄等，要着重从“意”上做出修改。 “意”的修改，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题作出调整。只有“意”正确、恰当了，“言”的修改才能有依据、有效果。 “意”的修改 平常小事，深挖一层，确定主旨。 例：莫怀戚的《散步》 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 立意方法 7 2.升华个人情感，站在环保、国家、民族等更高的境界上进行立意。 例：茅盾《白杨礼赞》 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 立意方法 8 3.相向而行，从反面立意。如：逆向思维、发散思维等。 例：《越来越“浪费”的我》 写自己用生活费、零花钱来做公益活动，表达对贫困山区孩子的关注和对贫困家庭孩子的同情。 立意方法 9 词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行修改。 基本要求：改“对”。 改正字词和标点的错误、病句等；推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯。 深层要求：改“好”。 与“意”的修改结合，使内容更充实，语言更富有文采。 “言”的修改 　　在寒意都会被暖风吹散的冬日里，放学前，校门口总会挤满家长。其中最显眼的，便是我的母亲。母亲总是推着那一辆自行车，站在校门口的树荫下，默默地仰望着，不停地看向这一个，又看向那一个。每当这时，我总会眉头紧皱，然后低下头，默默地混入人群中走开了，在拐角的电话亭旁等待。 　　等到人群渐渐散去，我远远地看见母亲推着车走过来，她走到我身旁时，冲我咧嘴一笑。我只好极不情愿地坐上后座，抓着母亲的衣角，踏上回家的路。 　　词不达意：“仰望”用在此处不恰当，应改为“观望”。 　　语句不连贯：“不停地看向这一个，又看向那一个”，表达不够精练，可以改为“不停地搜寻我的身影”。 改“对” 　　在寒意都会被暖风吹散的冬日里，放学前，校门口总会挤满家长。其中最显眼的，便是我的母亲。母亲总是推着那一辆自行车，站在校门口的树荫下，默默地仰望着，不停地看向这一个，又看向那一个。每当这时，我总会眉头紧皱，然后低下头，默默地混入人群中走开了，在拐角的电话亭旁等待。 　　等到人群渐渐散去，我远远地看见母亲推着车走过来，她走到我身旁时，冲我咧嘴一笑。我只好极不情愿地坐上后座，抓着母亲的衣角，踏上回家的路。 　　表达前后矛盾：“在寒意都会被暖风吹散的冬日里”是环境描写，读来让人心生暖意，但与下文“我”对母亲推着那辆老旧自行车来接“我”的嫌弃相矛盾。可以将“在寒意都会被暖风吹散的冬日里，”改为“北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。” 改“对” 　　在寒意都会被暖风吹散的冬日里，放学前，校门口总会挤满家长。其中最显眼的，便是我的母亲。母亲总是推着那一辆自行车，站在校门口的树荫下，默默地仰望着，不停地看向这一个，又看向那一个。每当这时，我总会眉头紧皱，然后低下头，默默地混入人群中走开了，在拐角的电话亭旁等待。 　　等到人群渐渐散去，我远远地看见母亲推着车走过来，她走到我身旁时，冲我