内容正文:
第1课时 三角函数的概念
5.2.1 三角函数的概念
5.2 三角函数的概念
思考:我们已经学过锐角三角函数,知道它们都是以锐角为自变量,以比值为函数值的函数,你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗?
一、引入新课
﹒
∽
M
O
y
x
P(a,b)
二、探究新知
任意角的三角函数定义
设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点
那么:(1) y叫做α的正弦,记作 ,即 ;
(2) x叫做α的余弦,记作 ,即 ;
(3)叫做α的正切,记作 ,即 .
所以,正弦,余弦,正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,我们将他们称为三角函数.
﹒
使比值有意义的角的集合即为三角函数的定义域.
点拨:
在弧度制下,三角函数以角为自变量,就是以实数(弧度数)为自变量;以角终边与单位圆交点的坐标或坐标的比值为函数值,就是以实数为函数值,因此三角函数是函数的一种,是一种特殊的函数.
三、运用新知
.
,
,
,
,
,
,
.
思考:一般的,设角α终边上任意一点的坐标为(x,y),
它与原点的距离为r,则sinα=, cosα=, tanα=,你能自己给出证明吗?
证明:如图,设角α的终边与单位圆交于点P0(x0,y0).分别过点P,P0作x轴的垂线PM,P0M0,垂足分别为M,M0,则|P0M0|=|y0|,|PM|=|y|,|OM0|=|x0|,|OM|=|x|,△OMP∽△OM0P0.
于是,即|y0|=.
因为y0与y同号,所以y0=.即sinα=.
同理可得cosα=, tanα=.
四、学生练习
1.利用三角函数定义,求的三个三角函数值.
答案:sin0=0,cos0=1,tan0=0;
sin=1, cos=0, tan不存在;
sin2=0, cos2=1, tan2=0.
2.利用三角函数定义,求的三个三角函数值.
答案:sin=, cos=, tan=.
3.已知角α终边上有一点P(-1,2),分别求tanα,sinα,cosα的值.
解: 角α终边上有一点P(-1,2),
∴r=|OP|=,
则sinα=,cosα=,tanα=-2.
4.已知角α的终边上有一点的坐标是P(3a,4a),其中a≠0,,求sinα,cosα,tanα.
解:∵P(3a,4a) ,∴|OP|=.
当a>0时,sinα=,cosα=,tanα=;
当a<0时,sinα=,cosα=,tanα=.
五、归纳小结
回顾讨论,总结本节课学习内容:
1.知识:任意角的三角函数的定义;三角函数的定义域.
2.思想:数形结合的思想、分类讨论的思想、转化思想.
六、布置作业
课本179-180页练习1、2、3、4题.
谢 谢!
问题:锐角三角函数的这些坐标表示,形式上与点
的坐标值有关,点的位置不同,表示式中的,
不同,但实际上作为锐角三角函数的值与终边上点
的坐标值有关吗?
问题:为了表示角的三角函数的值,可在终边上取
一个“比较好”的特殊点,同学们认为哪个点比较好?
例1 求的正弦、余弦和正切值
分析:关键是作角,进而写出与单位圆交点坐标,利用定义求解.
解:在直角坐标系中,作 ,易知
的终边与单位圆的交点坐标为 .所以,
变式:若把角改为呢?
答案:
例2
已知角的终边经过点,求角的正弦、
余弦和正切值.
分析:利用相似三角形将任意点转化到单位圆上点,
然后利用定义求值.
解:由已知可得
设角的终边与单位圆交于
分别过点、作轴的垂线、,则
,
,,∽,
于是 ;
$$