11.2《五代史 伶官传序》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

失了一颗铁钉,丢了一只马蹄铁； 丢了一只马蹄铁,折了一匹战马； 折了一匹战马,损了一位将军； 损了一位将军,输了一场战争； 输了一场战争,亡了一个帝国。 细节决定成败 关注每一个细节，就能始终保持完美状态。 学习目标： 1.掌握本文重要的字词句等。 2.学习本文正反说理论证和欲抑先扬的写作方法。 3.联系社会，思考“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的现实意义。 欧阳修（1007—1072）字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，吉水（现在江西吉水）人。幼年丧父，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石学家。与宋祁等合写了《新唐书》，又自撰了《新五代史》。 解题 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 伶官：在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官 。 《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。 序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。 卷首叫“序”，卷末叫“跋”。为本人写的叫“自序”；为他人写的叫“他序”；宴集时是“宴集序”；表达惜别、祝愿、劝勉的赠序；借总结历史表达政治见解的史序。 历史朝代顺口溜 夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，王朝至此完。 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 相关背景和作者意图：见学案108页。 庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。 当年他在胡柳一带作战，他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。 后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 思 拿起书，读课文；拿起笔，勾画字词句。根据资料，解释并备注到课本上，并把不会的标注课本上。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄 宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 问：作者对天下兴衰持怎样的看法？（观点句） 答：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 难道 推究 ……的原因 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾 仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。 此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受 而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢， 盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。   告诉 判断句 统治者的确立或即位 而 判断句 一定，应该 祭告祖庙。（于），状语后置 状语后置 订立盟约 1、晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单回答。 答：告知三件憾事，要庄宗完成遗愿。 2、通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？ 答：“忧劳可以兴国”。 3、这两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？ 答：第一段议论，第二段记叙；总分关系。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。 系：捆绑 以：用 组：绳子 函：用木匣装着（名作动） 告：禀告 之：（主谓间） 盛：骄盛 仇雠：仇敌 东：向东（名作状）及：等到 所归：回到哪里去 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂