3.10《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计 2022-2023学年统编版九年级历史下册

学教评一致性教学设计 学科 历史 年级 九年级 日期 课题 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 课时 第 课时 课型 新授课 主设计 其他参与人 年级学科 组长签字 审查情况 审查签字 目标 确定 分析 课标 分析 摘录： 知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 分析： 1、 学什么 1. 学生要知道知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素 2. 学生要《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 3. 学生要知道第一次大战后所形成的国际新秩序 二、学到什么程度 1.学生通过教材中的相关史料和图片，总结巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和基本情况。 2.学生通过阅读教材，列表总结《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 3.学生能够结合材料，全面评价凡尔赛—华盛顿体系 学习 目标 1.通过阅读教材和史料，总结出巴黎和会和华盛顿会议召开的背景 2.结合教材，列举《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 3.结合老师出示的材料，全面评价凡尔赛—华盛顿体系 评估 任务 1. 学生阅读教材，老师出示材料，学生分析材料总结巴黎和会和华盛顿会议召开的背景。 2. 学生阅读教材，列表总结《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容。 3.老师出示材料，学生分析材料，全面评价凡尔赛—华盛顿体系。 教学过程（五环节） 教学环节 教学活动 评价要点 导入示标 (1分钟） 自主尝试 (10分钟） 合作提高 (5分钟） 点拨指导 (5分钟） 当堂检测 (8分钟） 【导入示标】 法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争期间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元。 英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。 美国：掌握世界经济霸权。美国在一战中损失最小、获利最多，四年中工业产值净增380亿美元(翻两番)，战时战后欧美欠美国100多亿美元，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上，渐渐取代了英国成为世界金融中心。 学习目标： 1.通过阅读教材和史料，总结出巴黎和会和华盛顿会议召开的背景 2.结合教材，列举《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 3.结合老师出示的材料，全面评价凡尔赛—华盛顿体系 【自主学习】（5分钟，阅读教材，圈画出下列问题的答案） 1. 找出巴黎和会召开的背景、时间、参会代表、会议的主题（目标1） 2. 找出华盛顿会议召开的背景、时间、目的、议题（目标1） 3. 列举《凡尔赛条约》的内容（目标2） 【尝试练习】 目标1：阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。 巴黎和会召开于何时？图一中“巴黎和会”的代表有哪些？图二巴黎和会“三巨头”指的是谁？这次会议讨论的主要问题是什么？ 巴黎和会性质——一次分赃会议。 目标2：阅读《凡尔赛条约》的内容，逐条解读，利用表格总结如下： 领土 重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 军事 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数 政治 德国承认奥地利、波兰等国独立 赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数 殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质) 山东 权益 将德国在中国山东的权益全部转给日本 华盛顿会议召开的背景、目的、议题、内容。 (1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。 (2)目的：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。 (3)议题：讨论远东(主要是中国问题)和海军军备问题。 (4)时空：1921年11月；华盛顿。 (5)代表：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表。 (6)主导国：美国。 【合作提高】（目标3）（每4位同学为1个小组相互讨论，谈谈你对下面问题的理解，活动结束后，每个小组推选1位组长来代表本组发言。） 1.阅读史料，结合《凡尔赛条约》内容，评价凡尔赛体系的作用。 材料一：列宁评说：“《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” 材料二：法国元帅福熙听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。” 设问：结合上述材料，你怎样看待列宁和福熙对“凡尔赛体系”的评价？ 提示