习作：《我和 过一天》（课件）四年级上册语文统编版

习作：我和____过一天 部编版小学语文四年级上册 单元回顾 还记得《盘古开天地》吗？你心目中的盘古是什么样的？ 还记得《精卫填海》吗？精卫为什么要“衔西山之木石”来填塞东海呢？ 还记得《普罗米修斯》中那些性格鲜明的神吗？故事中哪个人物或情节最触动你？ 《女娲补天》让你感受到了什么？你能不能试着把女娲寻五彩石补天的过程说具体说生动呢？ 单元练笔 ※神奇的想象※ 神奇的想象让神话具有了永久的魅力。唐代大诗人白居易也被它吸引，创作出这样一首诗： 梦仙 人有梦仙者，梦身升上清。 坐乘一白鹤，前引双红旌。 羽衣忽飘飘，玉鸾俄铮铮。 半空直下视，人世尘冥冥。 还记得《女娲补天》中女娲炼五彩石补天那神奇的画面吗？请你插上想象的翅膀，展开联想和想象，像本单元的课文那样，用几句话把读白居易这首诗想到的情景写下来。也可以写自己由这首诗引发的联想和想象。 状元成才路 状元成才路 初步构思 你最喜欢的神话或者童话人物是谁？你是怎样与他相遇的？你想和他去哪里？去干什么？在这一天中，你们会有哪些神奇的经历呢？你最想告诉大家的是哪件事？ 确定一个你最喜欢的神话或者童话人物，把题目补充完整；开头部分精心设计你与他的相遇方式，让这位神话人物闪亮登场；在你与他共度的这一天中详写一个故事，写出经历的神奇之处。做好这三点，你一定能写出一篇超级棒的文章！ 最喜欢的神话或者童话人物 怎样与他相遇（开头） 去哪里 去干什么（详写） 名篇引路 尼尔斯骑鹅旅行记（节选） 塞尔玛·拉格洛夫 天空是那么高远晴朗，碧蓝碧蓝的，连半点云彩都没有。尼尔斯家的大门半开半掩着，在房间里就听得见云雀的婉转啼唱。鸡和鹅三三两两地在院子里踱来踱去。奶牛时不时地发出哞哞的叫声。【优美的环境，浓郁的生活气息】 尼尔斯一边念着书，一边前后点头打盹儿，他使劲不让自己睡着。“不行，我可不愿意睡着，”他想，“要不然我整个上午都念不完的。”【这是一个不爱学习的孩子】 然而，不知怎么，他还是呼呼地睡着了。 他不知道自己睡了一会儿还是很长时间，可是他被自己身后发出来的窸窸窣窣的轻微响声惊醒了。【很有悬念】 男孩子面前的窗台上放着一面小镜子，镜面正对着他。他一抬头，恰好朝镜子里看。他忽然看到妈妈的那口大衣箱的箱盖是开着的。 原来，妈妈有一个很大很重的、四周包着铁皮的栎木衣箱，除了她自己以外从不许别人打开它。她在箱子里收藏着从她母亲那里继承得来的遗物和所有她特别心爱的东西。 现在，男孩子从镜子里看得一清二楚，那口大衣箱的箱盖的确是敞开着的。他弄不明白这是怎么回事，因为妈妈临走之前明明是把箱盖盖好的。再说只有他一个人留在家里，妈妈也决计不会让那口箱子开着就走的。 他心里害怕得要命，生怕有个小偷溜进了屋里。于是，他一动也不敢动，只好安安分分坐在椅子上，两只眼睛直怔怔地盯住那面镜子。【到底是谁打开了妈妈的木箱？】 他坐在那里等着，小偷说不定什么时候会出现在自己面前。忽然，他诧异起来：落在箱子边上的那团黑影究竟是什么东西？他看着看着，越看越不敢相信自己的眼睛。那团东西起初像是黑影子，这时候愈来愈变得分明了。不久之后，他终于看清楚那是个实实在在的东西，而且不是个什么好东西——是个小精灵，它正跨坐在箱子的边上。 男孩子当然早就听人说起过小精灵，可是他从来没有想到过他们竟是这样的小。坐在箱子边上的那个小精灵的身高还没有一个巴掌高。他长着一张苍老而且皱纹很多的脸，但是脸上却没有一根胡须。他穿着黑颜色的长外套、齐膝的短裤，头上戴着帽檐很宽的黑色硬顶帽。他的浑身打扮都非常整洁讲究，上衣的领口和袖口上都缀着白色的挑纱花边，鞋上的系带和吊袜带都打成蝴蝶结。他刚刚从箱子里取出一件衣服，着迷地观赏着那老古董的精致做工，压根儿没有发觉男孩子已经醒来了。【精灵的出场可够独特的！】 男孩子看到小精灵，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。面对那么小的东西是不会使人感到害怕的。小精灵坐在那里，那样聚精会神地沉迷在观赏之中，既看不到别的东西，也听不到别的声音。男孩子便想道，要是恶作剧一下，或者是把他推到箱子里去再把箱子盖紧，或者是别的这类动作，那一定是十分有趣的。【有这样的想法，说明男孩子是个小淘气】 但是男孩子的胆子还没有那么大，他不敢用双手去碰一下小精灵，所以他朝屋里四处张望，想找到一件家伙来戳那个小精灵。他把目