第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1.下列关于二氧化碳的叙述不正确的是 (　　) A.通常条件下是无色无味的气体 B.相同条件下密度比空气大 C.不易溶于水 D.干冰能升华吸热 2. 下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（ ） A. 与 可用澄清石灰水区分 B. 具有还原性，可用于铁的冶炼 C. 的过多排放可导致酸雨的产生 D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同 3.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生气体，下列关于的说法不正确的是 A. 气体有毒，可危害人体健康 B. 可用于冶炼金属 C. 可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止中毒 4．如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（　　） A．图中1、3变为红色，2、4不变色 B．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强 C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质 D．将稀硫酸换成稀醋酸也可得到正确的实验结果，因它们都属于酸 5．下列说法正确的是（ ） A．活性炭吸附可以降低水的硬度 B．只含一种元素的物质一定是纯净物 C．探究空气成分实验中，所用红磷必须过量 D．煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 6．如图所示物质的用途主要利用其化学性质，但不发生化学变化的是 A．氮气用于磁悬浮列车 B．氮气充入食品包装 C．氧气用于焊接金属 D．石墨用于制金刚石 7.下列关于物质用途的描述不正确的是 (　　) A.二氧化碳广泛用于医疗急救 B.二氧化碳可用作气体肥料 C.干冰可用于人工降雨 D.二氧化碳常用于灭火 8.有一种物质，农民说它是“植物的粮食”；建筑师称它为“粉刷匠”；消防员赞美它是“灭火先锋”；环境学家却指责它是全球变暖的“罪魁祸首”，它是下列哪种物质呢？ A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体 A. B. C. D. 9．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法不正确的是（ ） A．A中紫色石蕊试液变红加热后恢复紫色 B．B处溶液变浑浊，反应的化学方程式为： C．C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧 10．我们要以发展的眼光看待碳的单质，科学家继之后，相继发现了纳米碳管和石墨烯等以新的形态存在的碳单质。它们以其神奇特性承载着人们的无数想象。以下说法错误的是 A．它们与金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式不相同 B．石墨烯是一种新型的化合物 C．在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物 D．常温下化学性质稳定 二、非选择题 11. 写出CO 还原氧化铁的化学反应方程式：  ；煤气中毒是因为 CO与血液中   结合，造成人体缺氧。 12.某化学兴趣小组用如图图图所示的装置做有关CO2气体性质的实验。 (1)通过图A实验可以得出的结论是 　　　　　　　　　。  (2)图B实验中观察到的实验现象是试管内液面上升,溶液变红,产生该现象的原因是  　　　　　　　。  (3)轻轻挤压图C中的胶帽,观察到的现象是 　　　　　　　,反应的化学方程式为 　　　　　　。  13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当，达到相对“零排放”。 （1）实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是______。 （2）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的______作用，以减少大气中的CO2。 （3）下列做法不利于实现“碳中和”的是______。 A．植树造林，增大绿化面积 B．大量燃烧煤炭 C．利用化学技术捕捉CO2并转化 D．开发利用清洁能源，如太阳能等 14.如图图图是北方家庭冬天常用的煤炉。 (1)若室内通风良好,A、B、C三处分别发生不同的反应,请写出主要反应的化学方程式:A　　　　　　　　　　　,B　　　　　　　　　, C　　　　　　　　　。  (2)C处可观察到　　　色的火焰,说明　　　　具有可燃性,生活中可用来　　　　　　　　　。  (3)若室内通风不好,容易造成煤气中毒,写出其产生煤气的化学方程式:　　　　　　　　　。因此,冬天用煤炉取暖时,一定要安装烟囱,使室内保持良好的通风。  15.现有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填在横线上。 能支持燃烧的气体是 ______ 。