2.1 地形地势特征 第一课时 学历案-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版

初中地理八年级上册 第二章 中国自然环境 第一节《地形地势特征》 学历案 【课题与课时】 1.课题：第二章 中国自然环境 第一节 地形地势特征 2.课时：第1课时（共2课时） 【课标要求】 ●运用地图和相关资料，简要归纳中国地形地势的特征。 【学习目标】 1.运用分层设色地形图和地形剖面图等资料，分析我国地势的主要特征。 2.运用图文资料，初步分析地势对降水、河流（航运、水电开发）等方面的影响。 3.运用中国地形图和地形类型的面积比例图，概括我国地形的主要特征。 4.结合生活实际，了解地形（以山区为例）对人类活动的影响，初步树立因地制宜的观念。 【学习任务】 1.运用中国地势三级阶梯及沿北纬36°附近地形剖面图，自主学习，说出中国地势的主要特征。（学习目标1） 2.以小组为单位，结合课本23页图文内容，联系生活实际，理解我国地势特征对降水、河流（航运、水电开发）开发等方面的影响。（学习目标2） 3.运用中国地形图和地形类型的面积比例图，我国地形的主要特征。（学习目标3） 4.阅读课本25页图文内容，联系生活实际，同桌之间相互讨论，运用所学地理知识，简要概括出山区对人类活动的影响。（学习目标4） 【教学过程】 一、资源与建议 1.资源：亚洲地形图、中国分层设色地形图及地势三级阶梯及沿北纬36°附近地形剖面图、中国主要水电站分布图、中国地形图、中国五种地形类型的面积比例图，PPT演示课件。 2.建议：学习小组开展探究活动，重视学习方法的教学，通过学习活动培养学生的地理思维能力，注重学生人地协调观等地理核心素养的培育。 二、课前预习 阅读课本22-25页，了解下列问题。 1. 我国在亚洲的位置？ 2. 我国河流大多数是什么流向？ 3. 搜集图片、资料等，说一说地形对交通河流有哪些影响？ 三、课中学习 学习任务一、地势西高东低，呈三级阶梯状（目标1） 学习内容 学习成果 1.温故知新 （1）回顾分层设色地形图中各种颜色代表大的含义？ 「屏幕」亚洲地形图 （2）根据亚洲分层设色地形图，回忆亚洲地势特征是？ （3）中国在亚洲的什么方位？并尝试推测中国的地势高低情况是？ 2.中国的地势特征 「屏幕」中国地势三级阶梯及沿北纬36°附近地形剖面图。 （1） 对照我国沿北纬36°附近地形剖面图，在我国地势三级阶梯图中大致勾勒出我国三级阶梯的界限。 （2）我国各级阶梯的平均海拔及包含的主要地形类型有哪些？ （3）概括我国地势总体特征？ （1）回顾分层设色地形图中，各种颜色表示的地形类型： 蓝色— 。 绿色— ，海拔较 。 黄色—_ ，海拔较 。 棕色— ，海拔 。 白色— ，海拔更 。 （2）亚洲整体地势特征： 。 （3）中国在亚洲的 ，推测中国的地势情况大致为 。 自评得分： 阅读课本P22页图2-1-1，自主学习，完成： （1）勾勒出我国三级阶梯的界限。 （2）填写下表 平均海拔 主要地形类型 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 （3）我国地势总体特征： 。 自评得分： 学习任务二、地势对降水、河流（航运、水电开发）的影响（目标2） 学习内容 学习成果 3.我国地势的影响 （1）西高东低的地势对我国降水有什么影响？ （2）西高东低的地势对我国河流有什么影响？ a流向 b航运 c水能开发 中国主要水电站分布图 拓展阅读： 阅读课本P23页“东海大陆架”，了解大陆架是大陆向海洋自然延伸的部分。 3. 阅读课本P23页，结合屏幕“中国主要水电站分布图”，小组合作探究：我国地形地势对降水、航运、水电开发的影响。 （1） 降水：我国地势 高 低，有利于海洋上的湿润气流深入内地，带来 。 （2）河流：使我国的大江大河自 向 奔流入海。 a流向：西高东低的地势特征，使我国主要河流多自 向 流。 b航运：河流 走向，促进了我国东西方向的 交通。 c水电站：我国水电站多分布在 。河流从高一级流向低一级阶梯时，河流落差大，水流湍急，水能 ，适合建设水电站。 自评得分： 学习任务三、地形复杂多样、山区面积广大（目标3） 学习内容 学习成果 4.我国地形特征 「屏幕」中国地形图 （1）在中国地形图中找一找有哪些地形？共有几类？ （2）平原、盆地的分布哪个阶梯上？ 「屏幕」中国五种地形类型的面积比例图 （3）根据表格中的数据，完成我国各类地形百分比扇形图。 （4） 山区的概念：习惯上，人们把____、_____和____统称