Unit 4 What can you do? Part B Read and write 说课（课件）人教PEP版英语五年级上册

PEP小学英语 五年级上册 Unit 4 What can you do? Part B Read and write 01 Guiding Theory 02 Analysis of the teaching material and the students 04 Teaching methods and learning methods 05 Teaching procedures 07 Teaching reflection 目录 Directory 06 Blackboard design 03 Learning objectives Part 1 Part 3 Part 2 Guiding Theory 理论指导 PART 01 立足新课程标准，聚焦核心素养 文化意识 理论指导 Guiding Theory 1. 指向英语课程要培养的学生核心素养的单元整体教学 2. 英语学习活动观 3. “教 - 学 - 评”一体化 立足新课程标准，聚焦核心素养 Analysis of the teachering material and the students 教材分析和 学情分析 PART 02 教材内容 Content of material 教材分析 Analysis of material 7 礼仪 对象性 单元主题内容框架图 8 在日常生活中对娱乐活动和同学才艺展示话题感兴趣。 话题认知 初步学习了表达能力的相关语言知识。 在三四五年级的部分单元学习了娱乐活动的短语。 语言基础 在生活中善于发现自己的闪光点，认可自我；有交友意愿，通过写交友贴，展示个人才艺，寻找志同道合的朋友。 学习挑战 学情分析 Analysis of the students Learning objectives 学习目标 PART 03 学 习 目 标（课时） Learning objectives 在各种阅读活动中，获取并梳理Robin电子邮件的内容，通过表演和复述内化并运用语言。 3 2 1 引导学生尊重他人，乐于交往，与同学和谐相处，树立正确的交友观，用乐观向上的生活态度认识和挑战自我。 4 能在学习活动中认真思考、主动探究，乐于与他人合作完成任务，用所学知识参与课堂交流，解决实际问题。 进一步运用I can.../I can’t...及娱乐活动短语表达个人能力。 By the end of this class, students are able to: 11 教学重难点 Key points and difficult points 获取并梳理Robin电子邮件的内容。 会运用I can.../I can’t...谈论个人娱乐活动能力。 Key points 了解并尊重他人，正视自己，乐于交往。 树立正确的交友观。 Difficult points 12 Teaching methods and learning methods 教法和学法 PART 04 教法和学法 Teaching methods and learning methods TPR teaching method Task-based language teaching Cooperative learning approach Teaching methods and learning methods 14 Teaching procedures 教学过程 PART 05 教学过程 Teaching procedures 迁移创新 Think and write Write and share 学习理解 Warming-up Fast reading Careful reading 应用实践 Act Retell 16 While-reading 1.小组合作，培养合作意识，激发学生学习兴趣。 2.歌曲热身，话题导入，激活背景知识。 Purpose 1. Divide the students into groups and show thm the assessment. 2. Enjoy a song and find: What can Mike/John/Sarah/Zhang Peng do? 3.Free-talk:What can you do? I can.... Activity 1：Warming-up 学习理解 17 While-reading 培养学生的概括梳理能力。 。 Purpose 1.Read the e-mail quickl