8.2文化交流与文化交融同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-11-05
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8.2文化交流与文化交融同步练习(含答案) 一、单选题 1.9月23日,杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。良渚、宋韵、诗词、丹桂,从风雅颂歌到梅兰竹菊……本次亚运会开幕式以文化为底色,融科技之力与艺术之美,绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出(    ) ①中华文化源远流长、博大精深 ②文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展 ③文艺创作者要立足于中华传统文化进行文化创造 ④我们积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.2023年国风动漫电影《长安三万里》在全国热映。一边看电影,一边背唐诗的“学习式观影”引发热议。“天地一逆旅,同悲万古尘”“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”……当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇,长安的繁华气派、塞北的苍凉辽阔,与回响在历史深处的吟诵一齐“唤醒”了观众骨子里的文化基因。该作品的成功在于(    ) ①换一种方式学习诗词,拓宽文化发展的基本路径 ②用科技手段重塑传统表达,打造文化传承新思路 ③实现传统与现代的融合,促进观众与中华文化共情 ④传统文化具有超越时空的价值,是文化创新的源泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.400年前,明代徐光启通过和利玛窦一起翻译《几何原本》的实践,将心得上疏给打算借鉴西洋天算修历的崇祯皇帝:“欲求超胜,必先会通。会通之前,必先翻译。”与此同时,中国的四书五经被一字一句地翻译成拉丁文,传播西方。百年丝绸之路,见证了不同文明应该(    ) ①坚定不同文明平等对话的理念 ②因相互交流而具有文化的共性 ③遵循各民族文化一律平等的原则 ④以独特魅力吸引他国认同本民族文化 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 4.中国和意大利是东西方文明的杰出代表,在人类文明发展史上留下浓墨重彩的篇章。“意大利之源——古罗马文明展”在北京中国国家博物馆开幕,此次展览展现了意大利文化的丰富多彩和历史悠久。开展这一活动(    ) ①维护了世界文化的多样性     ②能促进中意两国文明的交流互鉴 ③展现了西方文明的优越性     ④能证明中意两国文明有共同起源 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.从乘专机抵达卡塔尔的大熊猫“京京”“四海”、到中国企业承建的卡塔尔世界杯主体育场、再到热销的世界杯纪念品……2022卡塔尔世界杯赛场内外,“中国元素”吸引全球目光,世界杯的“大舞台”成了“中国元素”的闪耀秀场。由此可见(    ) A.文化既是民族的,又是世界的 B.文化的交流发展要以走出去为主 C.文化成为综合国力竞争的决定因素 D.文化交流要坚持以我为主、为我所用 6.青花瓷杯、茉莉花茶,马耳他圣玛格丽特中学的“中国角”,同学们在沏茶和品鉴中体验中国茶道。这一小小“中国角”,已成为当地学生了解中国的一扇窗。创办者阿佐帕迪老师,去年代表师生们给习近平主席写信,他引用《礼记》中“圣人耐以天下为一家”,表达对“人类命运共同体”理念的认同。上述材料表明(    ) ①优秀民族文化的世界性搭建了不同国家民众交流的桥梁 ②中华文化通过“引进来”,实现不同文明交流互鉴 ③教育与生活相融合,对中华文化的传播具有独特价值 ④青花瓷杯、茉莉花茶蕴含的茶道文化获得各国的认同 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.当前,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性因素明显增加。应对共同挑战,构建人类命运共同体,迫切需要文明增信释疑、沟通心灵、凝聚共识,更加需要从人类创造的一切文明成果中吸纳有益成分,在各种文明的交流互鉴中获得破解难题的智慧和方法。开展文明对话(  )。 ①有利于展现民族文化的优越性  ②能够为世界文化繁荣作出贡献  ③能够消除文化隔阂,实现各民族文化融合  ④能够为构建人类命运共同体奠定人文基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.在成都第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式上,川剧青衣与说唱歌手对歌,流行歌手与说唱俑联动,蜀派古琴与小提琴和鸣,传统与现代、古典与时尚在舞台上碰撞、交融……这一文化盛宴令中外观众赞叹不绝、回味隽永。闭幕式上的文化表演(   ) ①有利于推动中外文化交流,传播中国声音 ②表明文化是社会精神力量,是社会实践的产物 ③让世界感受中华优秀传统文化的独特魅力 ④传承民族文化,铸牢中华民族共同体意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.在庆祝中国人民解放军建军95周年之际,2022年7月中央军委隆重举行颁授“八一勋章”和荣誉称号仪式,排雷英雄杜富国、防护工程专家钱七虎和英雄航天员聂海胜荣膺了此次“八一勋章”。英雄是民族最闪亮的坐标,隆重举行此类颁授仪式的重要意义在于(   ) A.传播社会正能量,展现中华文化的包容性 B.引导人们认识真善美,提升全民族的文明素养 C.坚

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