【期中复习】课外阅读（试题）-统编版语文六年级上册

【期中复习】课外阅读-2023-2024学年六年级语文上册（统编版） 班级 姓名 成绩 一、阅读下文，回答问题。 口哨                                       张海迪 ①我会吹口哨。 ②是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。 ③那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。 ④有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！ ⑤妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。 ⑥我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。 ⑦春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟…… ⑧夕阳就要落山了，我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。孩子们推我来到河边，我用口哨吹起苏联歌曲： 田野小河边， 红莓花儿开。 有一位少年真使我心爱， 可是我不能向他表白， 满怀的知心话儿没法讲出来。 啊…… ⑨晚风里，我的泪水涌出来。我觉得口哨与歌声有区别，它给人更多的想象。口哨与唱歌 不同，无论什么歌，用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。我唱歌没有哭过，但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪，也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。 ⑩木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞，我告别了少女时代。 ⑪一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鸟早已不在，这里病房的窗外看不见绿色的枝条，天空却依旧是蓝天白云。忽然我很想吹口哨，吹一支随着轻风飘远的歌，那个曾经孤独的我，总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了，这是多么漫长的一支歌啊。 ⑫我很想吹口哨，吹那支悠长缥缈的歌…… 1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )。 A.文章以“吹口哨”为行文线索,条理清楚 B.文章叙述了“我”童年、少年、青年时代的生活 C.作者通过叙述吹口哨描述生活,抒发内心的情感 D.文章描写了童年生活的快乐,表达了作者对生活的热爱 2.下列对文章段落理解不正确的一项是(    )。 A.第①段引出下文关于吹口哨的回忆 B.第④段总结了作者对小鸟的喜爱之情 C.第⑩段是过渡段,起承上启下的作用 D.第⑫段呼应开头，抒发了作者对生活的感受 3.分析第③段中作者的内心情感。                                                                                                                                                                                  4.赏析第⑥段中画线的句子。                                                                                                                                                                                                                                                                                           5.概括第⑦至⑨自然段段意。