第十课 人民币国际化 课件--2023-2024学年高二上学期爱国主义教育青少年读本

《爱国主义教育青少年读本》高二上 第十课　人民币国际化 教学背景 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。 教材分析 为了全面准确地在中小学生中展示祖国的可爱，我们在收集了大量爱国主义教育素材的基础上，结合以往指导学生进行爱国主义教育的实际，在编写《读本》时，围绕“祖国”这个中心，以“热爱”为主线，分列出十个方面的内容，即:一、东方崛起的大国，主要介绍祖国的世界形象和政治现状;二、美丽富饶的土地，主要介绍祖国的自然地理现状:三、光辉灿烂的历史，主要介绍祖国辉煌的历史人物和历史盛世;四、根植血脉的国魂，主要介绍中华民族凝聚的精神力量;五、灿若星汉的名流，主要介绍祖国历史文化名人;六、千秋永照的经典，主要介绍祖国文明传世的经典著作;七、团结友爱的中华，主要介绍中华民族的大融合历史和民族英雄;八、心驰神往的胜地，主要介绍祖国的物质文化遗产;九、世代永续的真传，主要介绍祖国的非物质文化遗产十、伟大复兴的梦想，主要介绍十八大以来的各项政治、经济、文化改革举措和建设成就。 教学目标 1.知识目标：了解人民币国际化的相关知识，知道理解人民币国际化的重要性。 2.能力目标：懂得人民币国际化，提高学生对人民币国际化的重要性的认识。在现实生活中具备解说的能力。 3.情感目标：感受人民币国际化与我们每个人的生活息息相关，树立自觉探索人民币国际化的义务观念，增强研究探索的责任意识。 过程 教学准备 视频、课件、各小组课前搜集的资料 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《人民币国际化》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 伟大复兴的梦想——人民币国际化 国际货币基金组织IMF于1945年12月27日，在华盛顿成立，与世界银行并列为全球两大金融机构，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融体制运作正常。 特别提款权SDR 亦称“纸黄金”，最早发行于1969 年，是国际货币基金组织根据会员国认缴的份额分配的，可用于偿还国际货币基金组织债务、弥补会员国政府之间国际收支逆差的一种账面资产。其价值目前由美元、欧元、人民币、日元和英镑组成的一篮子储备货币决定。 汇报分享 学在课堂 人民币国际化是指人民币获得国际市场的广泛认可和接受，并发挥计价单位、交换媒介和价值储藏的功能，即成为国际结算货币、投资货币和储备货币。 2015年11月30日，IMF(国际货币基金组织)正式宣布将人民币纳入SDR(特别提款权)。目前，人民币在SDR篮子中的权重为 10.92%，超越日元和英镑成为篮内第三大货币。IMF总裁拉加德表示，此举是对中国一系列具有重大意义的改革的认可，是对中国经济开放的认可，也是对中国政府未来将遵守市场化原则的认可，这对人民币和中国而言具有重要象征性意义，人民币国际化道路迈出了关键的一步。 汇报分享 人民币国际化的本质含义应包括以下个方面: 第一，人民币现金在境外享有一定的流通度，国际贸易中以人民币结算的交易要决到一定的比重。 第二，以人民币计价的金融产品成为国际各主要金融机构包括中央银行的投资工具，以人民币计价的金融市场规模不断扩大。 第三，世界多数国家接受人民币作为本国的储备货币。这是衡量货币包括人民币国际化的通用标准，其中最主要的是后两点。 汇报分享 人民币国际化历程 我国人民币国际化历程，每一步都涉及国内的金融体制改革。人民币国际化的发展历程也是我国金融体系不断对外开放、金融监管不断放松管制、金融市场不断市场化的历程。 人民币国际化主要分为五个不同的阶段:经常项目下的人民币自由兑换、跨境贸易人民币结算、与不同国家开展货币互换、资本项目逐步开放、逐步建设入民币离岸市场，每个阶段的发展都意味着我国金融市场的一次改革。 汇报分享 记入脑海 人民币国际化的益处 降低汇率波动风险和国际贸易成本，扩张企业全球金融资源。对外贸易的快速发展使外贸企业持有大量外币债权和债务。由于货币敞口风险较大，汇价波动会对企业经营产生一定影响。人民币国际化后，对外贸易和投资可以使用本国货币计价和结算，企业所面临的汇率风险也将随之减小，这可以进一步促进中国对外贸易和投资的发