9.1 文化发展的必然选择 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9.1 文化发展的必然选择 核心素养 政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。 教学重难点 教学重点： 马克思主义的传入对中华文化发展的影响 革命文化与社会主义先进文化的关系 教学难点： 判断文化生命力的标准 走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 教学过程 1、 新课导入 展示播放视频《觉醒年代》 思考：近代中国为实现文化复兴，出现了哪些思潮，结果如何？ 马克思主义思想的传入对中华文化有何影响？ 2、 新课讲授 （一）革命文化与社会主义文化 展示图文材料： 20世纪初，对于如何实现中华文化的复兴，中国的文化界有不同的回应。其中，自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义在当时产生了很大影响。 ◆自由主义 胡适说：“我们如果还想把这个国家整顿起来，如果还希望这个民族在世界上占一个地位，——只有一条生路，就是我们自己要认错。我们必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。” ◆保守主义 康有为说，“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也”，要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。 ◆无政府主义 刘师复认为，无政府主义者“主张人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附丽之机关学说也”。 ◆三民主义 孙中山说：“三民主义就是民族主义、民权主义、民生主义。这三个主义和美国大总统林肯所说的民有、民治、民享三层意思，完全是相通的。” 思考：你认为上述主张存在哪些问题？ 1、中华民族复兴之路的求索 （1）探索： 为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。19世纪末20世纪初, 各种各样的文化思潮进入中国, 各种主张纷纷登场亮相。 （2）结果： 这些文化思潮，终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都 中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 展示播放视频《马克思主义》 思考：为什么说马克思主义救了中国？ 2、马克思主义的传入对中华文化发展的影响： （1）共产党诞生： 十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的 应运而生。 （2）指明文化发展方向： 共产党诞生后，把 、 写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 （3）转折点： 马克思主义传入中国，是中华民族由 走向 的重要转折点。 （4）文化发展进入新时期： 中国共产党自成立以来，就以 为指导思想，肩负起实现 的历史使命。 3、 中国共产党对中华文化发展的贡献作用 （1）中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的 和 ，又是中华优秀传统文化的 和 。 （2）中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的 和 ，不断铸就中华文化新辉煌。 4、 革命文化与社会主义先进文化的内涵 （1）革命文化 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是 的精神标识 （2）社会主义先进文化的内涵 指导思想 领导者 任务 方针 途径 性质 目的 补充： 5、中国特色社会主义文化 （1）形成：中国特色社会主义文化， 中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化， 中国特色社会主义伟大实践。 （2）内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展 社会主义文化,构筑