2024届高考专题复习：图文转换 课件60张

语言表达专题 图文转换 漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事. 漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果 自食其果 新题型 常规题型 一、说明漫画的内容 二、揭示漫画的寓意 三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语 用对联表现漫画的主题 为画面主体写内心独白 …… 主体:是画面各“因素”构成的情景。(对象、背景、细节) 注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成: 某公下蛋 标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 “四看一联系” 一看漫画的标题(告知或暗示漫画的主题) 二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系) 1.主体(一个或多个;人或物) 2.“次主体”(其他人或物) 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 (这一过程要按照一定的逻辑顺序) 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系:联系社会现实 解题思路 题型1、画面描述题 解题要领: 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明,在整体上要做到“总 分 总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下) 动作 神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。 请说明下面漫画的画面内容,50字左右。(06山东卷) 砍 审读画面 砍 构成要素: 人无头,手里握着斧头,一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。 读懂漫画是正确解题的前提 注意顺序: 如上-下,因-果,背景-人物等 标题: 砍 主体: 人 背景: 树桩 注意细节 问题答案: 这幅漫画中有几个树墩, 有一个没有脑袋,手拿斧子的 人,一脚踏在中间的那个树墩上。 一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩墩树桩,失去了树木的伐木人,拎着斧子。 (2分) (1分) (忽略标题) (忽略细节-人物外形) 《砍》 砍 答题关键: (1)注意顺序 上-下,因-果,背景-人物等 (观察) (关系) (2)注意思维 由果推因,由表及里,揭示本质 (3)注意语言 说明性语言、论述性语言 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头,周围全是遭他砍伐的树桩。 答案示例 请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意 我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系— 小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只视力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行。 要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。 示例: 画面一:四只小狗从画面的左边鱼贯而出,除了后面的一条戴着墨镜靠拐杖探路的盲狗,其他小狗昂着头,雄赳赳地走在马路上,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,它们前面有一个窨井; 画面二:前三只小狗掉入了窨井,只留下一串脚印。可走在最后面、手拄拐杖的盲小狗却安全绕过了窨井。 仔细观察漫画,请用简单的描述性语言,阐释画面。 仔细观察漫画,请用简单的描述性语言,阐释画面。 参考答案:一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数,讲台前的椅子空空如也,只有一只鸡蛋静静地躺在课桌上。 观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。 观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。 画面上,一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,得意洋洋地走了,而那只被处罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行”。 第一幅:画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸,两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,它们似乎在想:那么宽阔的水域,却只有一条鱼,那条鱼多清静,可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,它大概也在想:看那么多鱼游在一个鱼缸里,有那么多伙伴,多热闹、多快乐啊,