5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 5.2 网上交友新时空 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1、“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体内容是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”。 2、“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。” 【核心素养】 社会参与：网上交友也是一种社会参与。 责任担当：在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规，我们要遵守道德规范。 教学难点：网络交友利与弊；慎重结交网友。 2 自 主 学 习 自主阅读教材P54－58，用铅笔在课本上做标记 1、网上交往具有什么特点？ 2、网络交往的利和弊有哪些？ 3、如何慎重结交网友？ 第一目 网上交友 同学们一般用哪些网络软件认识新朋友呢？ QQ、微信、微博、抖音、快手…… 过渡到下一张：在信息时代，我们可以通过各个平台结交朋友。那么通过网络结交朋友跟传统交友的方式有何不同？我们如何学会正确地进行网络交友，这节课就让我们走进七上第五课，网上交友新时空。 5 ①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提了一个平台。 ②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 小调查：你认识这些软件吗？对我们的日常生活有何影响？ 1.互联网给我们带来了什么？ 2、网上交往的特点 思考：请你结合小凡的档案，思考网上交往有哪些特点？ 小凡的档案 小凡利用自己的多个网名经常在不同的论坛发帖、交友。他的网友中，有学生、有公司白领、有老师、有律师等。“我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！”不过他和网友从没见过面，吴凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。 网上交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点。P55 笔记落实 平等性 自主性 虚拟性 李华网上交往的故事 李华在学习过程中遇到难题时总喜欢上网查阅资料或者在网上跟网友讨论一起解决难题，他还和英国学生杰克在某网站的聊天室上认识，杰克辅导李华学习英语，李华辅导杰克学习汉语，两人的外语能力都得到很大提高。 后来，李华上网的时间越来越长，后来还沉迷玩《王者荣耀》游戏，看直播，给主播打赏，耗费了很多的时间、精力和金钱。与家人和同学也越来越疏远了。 结合李华的故事，谈谈网上交友的影响？ 初一的晓明很喜欢在网上交友，在网上认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、外国友人和老师。并从韩国友人那里了解了韩国文化，感觉非常开心！即使有不开心的时候，晓明也可以发送一个微笑的表情，对方并不会察觉。 在网络中的晓明非常活跃开朗，经常利用自己的多个网名，在不同论坛发帖，有很多网友。他觉得网络让他感觉轻松自在，可以自由选择网友。 晓明的网上冲浪 结合以上事例分析如何正确认识网络交往（利弊）？ 利1：互联网为我们提供了一个交往平台 利2：超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展了交往圈。 利3：网上交友可以让人们相对自由地表达情感，满足一些心理需要。 9 网上交友弊端 世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。家人因为手机而忽略了相互的交流，致使无法感受到家庭亲人间的爱。 当没有手机的时候才发现，我们忽略了自己身边最亲最爱的人。是时候放下手机了，现在亲人的距离不是太遥远，就在身边，而你却一直在玩手机。 ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 3、如何正确认识网上交友(利和弊)？ ⑴利： ①为我们提供了平台。 ②网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（P55） ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。（P58） ⑵弊： ①开启了通往世界的又一个窗口，但网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门（P55） ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(P58) 02 慎重结交网友 12 吴凡最近从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。最近吴凡很烦恼，一位网友心情不好找他倾诉，吴凡也很为她担心 ，每晚都聊天安慰她，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。 吴凡的烦恼： 思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什么？ 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它！ 二、慎重结交网友 13 最近，一位叫小辉的网友提出想看看吴凡长什么样，要他爆个照，或者也可以把他家的地址和电话发给他，