5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第三课时 善用法律 1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。 核心素养目标： 教学重点：了解维权机构和诉讼。 教学难点：依法维权的意义。 作为青少年在社会上自己的合法权益受到侵犯怎样解决？ [多选题] 213班维护青少年合法权益情况调查情况： 关于未成年人保护法的内容和侵犯青少年权益的行为了解多少？ 213班大多数同学对青少年权益的知识了解一些，面对合法权益受侵害时有多种解决途径。 01、遇到侵害 依法求助 新知导入 播放视频《讨债不成欲轻生上演惊险“跳楼秀”》 思考：视频中这名男子的做法会带来怎样的后果？应该如何正确的维护自己的合法权益？ 5 延迟符 ①我们要学会用法律与人打交道。要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 一、 遇到侵害 依法求助 1.受到非法侵害时，我们应该怎么办？ 王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 遇到类似情形,你会怎么应对？ 我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务所 1 法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务等。 2 律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 律师事务所 公证处 3 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 4 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 公安机关 人民法院 人民检察院 中学生维权打假！自己写起诉状把商家给告了 如果你买到假货，你是自认倒霉，还是发起维权？这位中学生给出了一个漂亮的答案！ 近日，博白县人民法院通过调解方式，成功化解了一起打假案件，不但依法维护了原告的合法权益，也使被告认识到注重食品安全和诚信经营的重要性，起到了维护社会和谐稳定的积极作用。 该案原告彭某是一名中学生，在某天猫旗舰店购买了饮料，总价1310.92元，用于赠送亲朋好友。原告收到产品后发现该产品有非法添加成分，属不安全食品。因此原告告上法庭，要求被告退还货款1310.92元，并依法支付13109.2元的赔偿金。 诉讼维权 ④诉讼途径 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ P58-60①-④ ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 ④其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 诉讼 民事诉讼 （民事纠纷案件） 行政诉讼 （“民告官“） 刑事诉讼 （针对触犯刑法的犯罪行为） 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 2.诉讼的含义和分类 p60相关链接 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 民事诉讼 14 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用 案例二：2021年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2021年5月9日正式对此案立案受