5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

人教版道法八年级上册 5.2预防犯罪 第五课做守法的公民 自主探究 自主学习——了解刑法与犯罪 阅读教材P52—53内容，回答： 刑法的内容及作用？ 1、刑法的作用和内容是什么？ 作用：刑罚是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应判处什么样的刑罚。 活动二：了解罪与罚 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 思考： 1、试对比分析上述行为。 2、你还能举出类似例子吗？ 对社会危害程度 违反法律 所受处罚 行为一 危害轻 《民法典》 行政法律法规 民事处罚 行政处罚 行为二 严重社会危害性 触犯刑法 （刑事违法性） 刑罚处罚 犯罪最本质特征 犯罪的法律标志 必然法律后果 犯罪的特征 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 2.犯罪的含义及基本特征 犯罪的基本特征： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ——法律标志 刑事违法性 ——必然后果 应受刑罚处罚性 ——最本质特征 严重社会危害性 含义 2、犯罪的含义及三个基本特征是什么？ 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的三个基本特征： ①严重社会危害性②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性。 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。应受刑罚处罚性是必然法律后果。 被告人张某某，男，1999年9月出生，与被害人葛某某系同班同学。2015年1月9日，葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。 法院认为，被告人张某某故意伤害他人身体，致人重伤，其行为构成故意伤害罪。鉴于被告人犯罪时未满十六周岁，系未成年人，投案自首，且已与被害人和解，对其减轻处罚，并适用缓刑。据此，认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。 活动三：新闻观察 1、为什么要对校园暴力严厉处罚？ 2、法院对张某判处什么刑罚？你知道哪些刑罚？ 3、刑罚的含义及其分类是什么？ 含义：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子试用的最严厉的强制性法律制裁方式，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 分类：刑法分为主刑和附加刑两大类。 刑罚 主刑 附加刑 2022年9月27日中午,在某校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用铁制利器将被害人陈某某的胸部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。 痛心的故事！ 严重社 会危害性 刑事 违法性 应受刑 罚处罚性 案件速递 问题思考： 试分析案件体现了犯罪的哪些基本特征？ 李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪 。 李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的行为是一般违法行为 。 李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪。 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 情景分析 李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行驶的行为是犯罪。 √ 含义 犯罪的法律后果是刑罚。又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类 主刑、附加刑 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3.刑罚的含义及种类 刑法 刑罚 犯罪 规定 结果 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 刑罚的种类 主刑只能单独适用 附加刑可以同时使用 主刑，是指只能独立适用，不能附加适用的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。 附加刑，指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其