5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

他是你悲伤时可以倾诉的对象， 他是希望分享快乐的同伴； 他是愤怒时的出气筒； 他是你永远也不想摆脱的一个人； 他是一面镜子，永远能照出最真实的你； 他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现 新课导入：猜猜他是谁？ 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 ——伏尔泰 之树常青 5.1让友谊 预习思考： 花3-5分钟的时间，预习教材P49-P53页的内容,思考下面问题： 1、怎样建立友谊？ 2、怎样呵护友谊？ 小强是初一新生，最近，他在交友方面有些困惑。苦于无人倾诉让我们一起来为他解决烦恼。 怎么主动交朋友？ 我个人有些内向，进入初中后，新校园，新同学，不知道怎么能主动交朋友。小学都是我被动交朋友，觉得主动找人交朋友有些不好意思，或许是有些胆小。希望大家主动帮我支支招，我也想主动交些朋友。 情景体验：P50探究与分享 CLICKTO ADD CAPTION TEXT 小强的困惑之一 1、怎样建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 小强的困惑二 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小张打招呼，可是小张的性格开朗，他的朋友似乎很多，他对我也是不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和他交往吗？ 情景体验： CLICKTO ADD CAPTION TEXT 问题：1、小强还应该主动和小张交往吗？为什么？ 2、结合你的交友经验，你还有什么好办法帮助他？ 1、怎样建立友谊？ ②建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 建立友谊的方法 小组讨论： 建立友谊，有哪些行之有效的方法？ 有助于建立友谊的方法 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 寻找共同之处 做一个耐心得倾听者 保持好奇心 1、怎样建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。 1 建立友谊，需要持续的行动。 2 3 建立友谊，需要行之有效的方法。 小结： 02、呵护友谊 小美的困惑3：我和同桌晓丽成了好朋友，最近晓丽没来上学，原来是她妈妈生病住院了。我想帮助晓丽，我该怎么办呢？ 帮一帮：在同学们的帮助下小美结交了朋友，怎么经营这段友谊呢？ 利用周末时间去医院看望晓丽妈妈，多陪陪晓丽。 抽空多和晓丽聊聊天，帮她缓解一下心理压力。 探究二 呵护友谊 2月11日，北京冬奥会自由式滑雪空中技巧混合团体决赛中，中国队徐梦桃、贾宗洋和齐广璞三位老将斩获一枚银牌。 贾宗洋在决赛第2轮意外失误，他对此非常自责懊悔。所有关注这场比赛的人因为这一次失误而心中一紧，队友徐梦桃也不例外，但她第一时间冲上去拥抱安慰懊悔不已的贾宗洋，在赛后的新闻发布会上，她再次为队友发声：“不会因为一个前滚翻就阻止了他继续优秀、我们继续绽放。” 思考：徐梦桃的做法启示我们如何呵护友谊？ 提示：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 探究二 呵护友谊 小美的困惑4：今天，晓丽来上学了，我发现她眉头紧锁，上课发呆。放学后我向她打听，她支吾了半天不肯说。我觉得作为好朋友应该帮助她，就追着她问，她不耐烦地说：“你不要问了，我不想说。”我该不该继续追问呢？朋友之间需要保持距离吗？ 提示：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 探究二 呵护友谊 小美的困惑5：晓丽是我最信赖的朋友，我把自己的秘密告诉她，可她却告诉了别人，让我在同学面前很尴尬。我还能和晓丽做朋友吗？ 晓丽也许是无心的，对待朋友要宽容。 人非圣贤，孰能无过？友谊中偶尔有矛盾是正常现象，要学会处理矛盾。 探究二 呵护友谊 思考：与朋友产生冲突该怎么做？ 1.【保持冷静】 处理冲突的基本策略P52 2.【坦诚交流】 3.【及时处理】 4.【勇担责任】 5.【换位思考】 呵护友谊:需要学会正确处理冲突。 发生突出时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。 探究二 呵护友谊 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 思考：小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？发挥想象，续写结局。 提示：结局一：不能接受小莹的做法。小莹泄露了自己的小秘密，非常生气，再也不想和她做朋友了！ 结局二：虽然不接受，但我会第一时间去问清楚状况，毕竟和小莹是好朋友，她如果认错的话，就原谅她。 结局三…… 探究与分享： ④呵护友