6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．对比是学习化学的重要方法，下列关于 CO2和 CO 的比较，错误的是 A．CO2可用于人工降雨，CO 可用于冶金工业 B．通常情况下，CO2能溶于水，CO 难溶于水 C．CO2无毒，CO 易与血红蛋白结合引起中毒 D．二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 2．下列有关二氧化碳的制备、收集和检验能达到目的是 A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应可制取大量的二氧化碳 B．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在实验台上 C．实验室收集一瓶二氧化碳气体，通常采用向下排空气法收集 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体是二氧化碳 3．下列说法正确的是 A．电解水时，正极和负极产生气体的体积之比约为2：1 B．某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有C、H、O三种元素 C．将通入滴有紫色石蕊试液的水中，使石蕊变红的是 D．液氧和氧气都能助燃，是因为同种分子化学性质相同 4．下列按照由大到小排序不正确的是 A．地壳中元素含量Si>Al B．空气中体积分数N2>O2 C．常温下溶解能力CO2>O2 D．氢元素质量分数H2O2>H2O 5．下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符的是 A．金刚石用于刻玻璃﹣金刚石的硬度最大 B．活性炭用于冰箱除臭﹣活性炭具有吸附性 C．一氧化碳用于冶炼生铁﹣氧化碳具有可燃性 D．石墨可用作电极材料﹣石墨能导电 6．下列实验现象描述正确的是（  ） A．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 B．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 C．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2：1 D．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色 7．我国力争2060年前实现“碳中和”。“节能减排，人人有责”。下列做法符合低碳理念的是 A．推广使用一次性餐具 B．家用电器长期处于待机状态 C．出行多乘公交车少开私家车 D．夏天将室内空调设定为 8．下列有关CO2的实验中，能达到实验目的的是 A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满 B．用向下排空气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色 C．将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变色了，说明是二氧化碳与石蕊反应 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中，检验某无色气体是CO2 9．国家“十四五”规划中提出实现“碳达峰”“碳中和”，实现“低碳生活、高质量发展”。下列做法不符合这一主题的是 A．教科书循环使用 B．大力开发新能源 C．推广使用一次性木筷 D．积极植树造林 10．下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 D．将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热，溶液由红色变为紫色 11．向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是(   ) A．红色--紫色--红色 B．紫色--红色--无色 C．紫色--红色--紫色 D．红色--无色--红色 12．下列叙述正确的是 A．C60有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域 B．木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是碳单质，结构与石墨相似 C．1774年，拉瓦锡用精确的定性实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质的质量之间的变化关系 D．二氧化碳无毒，所以当空气中的二氧化碳超过正常含量时，不会对人体健康产生影响 13．由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施可行的是 A．开展植树造林，增强地球表面绿化面积 B．用石灰水吸收空气中的二氧化碳 C．通过发动战争，以限制人口数量的增长 D．限制汽车工业发展，减少汽车数量 14．现有甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（部分物质已略去），已知甲为黑色固体单质，丁可供给呼吸，则下列说法中不正确的是（　　） A．甲和丙都具有可燃性和还原性 B．反应“甲+乙”会放出大量热 C．所有的反应中均有元素化合价改变 D．所有的反应都可通过化合反应实现 二、填空题 15．下列物质：①金刚石    ②氮气    ③明矾    ④干冰 (1)可用于净水的是 ； (2)可用于食品包装袋填充气的是 ； (3)可用于人工降雨的是 ； (4)可用于切割大理石的是 。 16．在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。 (1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大的原因是 。 (2)在书写具有保存价值的档案材料时，规定使用碳素墨