2024届高考语文专题复习：语言文字运用之标点符号的用法与作用 课件102张

（1）只改动标点将其变成一首词： 《清明》杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 清明时节雨。纷纷路上行人，欲断魂。 借问酒家，何处有牧童？遥指杏花村。 （时间） （场景） （地点） （人物） 行人﹕ 牧童﹕ （2）改成一幕短剧。 清明时节 雨纷纷 路上 （欲断魂）借问，酒家何处有 （遥指）杏花村 有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。教书先生一口应允，并写了一张合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁一看很满意，欣然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“你怎么能不按照合约准备膳食？”两人争执不休，最终富翁只有按照教书先生的要求重新准备。 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 无鸡，鸭也可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 富翁： 先生： 有一位阔少爷，希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：“脚不大好头发沒有麻子。”阔少爷看了认为这女子一定很漂亮。拜堂之日，阔少爷发现妻子是个丑女，便去找媒人算账。媒人说：“我沒有说谎，早就告诉你了。是你自己理解错了，怎么能怪我呢？ 脚不大，好头发，沒有麻子。 脚不大好，头发沒有，麻子。 阔少爷： 媒 人： 正确使用标点符号 点号 标号 句中点号（ 、 ， ； ： ） （停顿时间由短到长） 句末点号（ 。 ？ ！） —— …… “ ” （ ） 《 》 ·(间隔号） （表示不同语气） 标点符号分类 考点解读 一、顿号与逗号 顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号主要用于句子内部需要停顿的主谓之间、动宾之间、状语之后，或各分句之间（有时用分号）。 例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。 使用顿号注意以下几种情况： 这个省今年的水利建设，任务重、工程难、规模大。 这篇文章真实、感人。 这篇文章写得真实、感人。 1.并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 ， ， ， ， 他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 2.并列的介宾短语作状语时，只能用逗号。 ， ， ， 如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。 3.并列成分后有语气词时，并列成分间用逗号。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。 如果并列短语中，某一部分内还有并列短语或词语，大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 ， ， 6.全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 7.太短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。 如：中小学生  省市领导  城乡交流  工农兵  调查研究 误用例：这次“严打”成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 （“干警”中间不需要顿号） 邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 12 8.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。 例：①我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 ②亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。 此两句用了“和”，前面的顿号应该删去。 13 9.多个并列词语，最后两个词语之间用连词连接，而不用顿号。 例：今天晚会有如下节目：舞蹈、独唱、合唱、相声和杂技。 10.书名或引用的并列不用顿号。 例：书架上陈列着《呐喊》《雷雨》《红楼梦》等名著。 1.并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 2.并列的介宾短语作状语时，短语之间用逗号。 3.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 4.如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 5.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。 6.并列的成分后有语气词时，并列成分间用逗号。 小结： 分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 1.只有一重关系的复句，分句间一