3欢欢喜喜庆国庆 （教学设计）-统编版道德与法治二年级上册

3欢欢喜喜庆国庆教学设计 [教学目标] 1.通过交流革命先烈的故事，知道国庆节的由来，体会新中国来之不易，从而激发学生对革命先烈的感恩和敬意。 2.了解《宪法》等相关规定，明白国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪。 3.创设情境，引发学生在日常生活中尊重和爱护国旗、国徽，做到行为文明，从而使学生从内心形成对国旗、国徽的崇敬与认同。 [教学重难点] 1.通过引导学生理解国庆节的由来，明白新中国的来之不易，感恩与崇敬先烈。2.通过情境引导学生树立国家意识，明白国旗、国徽国歌的象征意义，依法尊重、爱护国旗、国徽。 3.从活动中，激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 [教学过程] 一、情境导入，揭课题 1.多媒体播放歌曲《今天是你的生日》 2.谈话引题:《欢欢喜喜庆国庆》。 二、借助绘本，明目标 2.提问:新中国成立的现场，你们看到了什么?听到了什么? 毛主席在天安门城楼上向全世界人民宣告，他宣告了什么? 3.师小结。 (二)新中国的故事 1.播放一段革命题材的故事片 2.穿越时空，走近英雄，感受英雄, 《鸡毛信》、《生的伟大，死的光荣---刘胡兰》、《小英雄雨来》、《小英雄王二小》里，讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战! 3.师小结:新中国来之不易啊!9月30日是中国烈士纪念日我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。 (三)祖国的象征:国徽、国旗、国歌 《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 么吗?一颗大星代表什么?四颗小星代表什么?(孩子回答不出的，师讲述。)五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演示) 3.画一画飘扬在我们心中的五星红旗。 4.在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗?请同学们想一想:你们在什么时候能听到国歌?看到国旗升起呢? 三、联系生活，试应用 1.五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应该怎么做呢? 2.演练“升国旗”，告诉孩子们:我们要面向国旗，肃立敬礼。 3.辨一辨。 四、拓展延伸，重实践 1.播放视频，谈想法 2.完成学习单。 [板书设计] 学科网（北京）股份有限公司 $$