2024届高考专题复习：文言文断句技巧 课件33张

文言文断句技巧 1 你是如何断句的呢？ 01 1.爱国演讲宣言： 帝国主义把我们的地瓜分了 2.儿子写给母亲的家书： 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 3.相亲时媒婆传递的信息： 脚不大好头发没有麻子 学习目标 1.了解断句的重要性，掌握断句的基本方法，正确断句。 2.通过探究，摸索文言断句的规律，总结归纳断句的方法，进一步提高文言文阅读的能力。 3.知识迁移，学以致用，争取断句题满分。 3 年份卷别 提问方式 命题特点 2016—22年所有全国卷及20—22年所有新高考卷 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ①所选句子多为叙述性句子，展示人物生平和命运转折的重要时刻；50字左右。 ②设6～8处停顿，有两处难度大的不同。 ③侧重语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。 2023年全国四套卷 画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） ①题型由客观选择题变为由考生自行判断的题，明确指出有几处需要进行断句； ②特别注意，断四句及以上不得分。 考情微观 02 断 句 大 招 回归教材，寻找标志 文言断句“三原则” 1.通读全文，整体把握文章的内容和主题 2.仔细体会句中先后词语之间的关系 3.先易后难，逐步缩小范围，直至断开全句 6 (1)沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应 (2)今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也 探究一 试给下列语段断句，看有什么特点？ 沛公北向坐 / 张良西向侍 / 范增数目项王 / 举所佩玉玦以示之者三 / 项王默然不应 今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/此天子气也 大招一：凭借名词、代词断句 同现代汉语一样,文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当 名词 主语前断 宾语后断 专有名词：如人名、地名、官名、国名、朝代名、族名、物名（器物名、动物名、植物名）等。 注：人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就只有名而无姓。 (1)人称代词： 第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。 第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。 第三人称：之、其、彼、他。 (2)疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。 (3)指示代词：此、是、斯、兹、之、其、彼等。 常见的代词有三类 对点训练1.请给下列语段断句 1.元丰六年七月丁丑余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口 2.卫玠从豫章至下都人久闻其名观者如堵墙玠先有羸疾体不堪劳遂成病而死时人谓看杀卫玠 3.（郭泰博学，善谈论）初游洛阳时人莫识陈留符融一见嗟异因以介于河南尹李膺 我 玠 玠 特别提醒1：不要忽略主语承前省略的情况 泰 特别提醒2：不要忽略宾语省略的情况 孝公既没惠文武昭襄蒙故业因遗策南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地北收要害之郡 探究二 试给下列语段断句，看有什么特点？ 孝公既没/惠文/武/昭襄蒙故业/因遗策/南取汉中/西举巴蜀/东割膏腴之地/北收要害之郡 大招二：凭借动词定主干断句 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，只留下后面的谓语，因此我们在断句时，可找出句中的动词来确定主干 对点训练2.请给下列语段断句 1.初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞 2.温乘胜长驱至成都纵火烧其城门汉人惶惧无复斗志势夜开东门走至葭萌使散骑常侍王幼送降文于温 特别提醒：动词的连动式不用断开 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之   探究三 试给下列语段断句，看有什么特点？ 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之   大招三：凭借对话标志词断句 文言文中对话 、引文常常用“曰”“云”“言”“白”“语”“道” “谓” “对”等。动词来判断人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只“曰”，而把主语省略。 特别提醒：“曰”放在句首、句中作助词，无实义时不用断 对点训练3.请给下列语段断句 1.佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武退秦师师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已 2.上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳 1.秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 2.故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。 探究四 试给下列语段断句，看有什么特点？ 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。 故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马