5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第1课时　让友谊之树常青 第五课 交友的智慧 第二单元 友谊的天空 你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 每天放学后,我们互相帮助,一起交流; 我们在切磋球技中建立了深厚的友谊; 争吵之后,我主动跟他沟通,找出吵架的原因 通过聊天，发现我们有很相似的经历,共同的兴趣爱好. 你的回答是： 运用你的经验： 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 一、建立友谊 1、建立友谊，需要开放自己： 小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。 材料给我们什么启示？ 4 交朋友，任何时候都需要主动吗？ 1 交朋友，怎么做才算是主动？ 2 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 3 我一直内向又安静，我能不能交到朋友？ 结合刚刚我们所学知识，你能给予解答吗？ 探究与分享: 要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动。但要记住：主动是建立友谊的重要方法之一,也是不可忽视的作用。 ①与 他人打招呼，问好，笑脸相迎；②对同学热情和关心、主动帮助等等。 你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。别放在心上。 ①内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；②再者内向又安静的人适合与外向的人交朋友。正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。 2、建立友谊，需要持续的行动 三顾茅庐这个故事告诉我们什么道理？ 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 微笑，能缩短人与人之间的距离;微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。 01 02 面带微笑 记住对方的名字 03 真诚夸赞 04 寻找共同之处 05 做一个耐心的倾听者 人们都把自己的名字看得很重要。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。 鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 有助于建立友谊的方法 方法与技能： 06 保持好奇心 他是什么样的人?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。 02、呵护友谊 探究与分享 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊，需要关怀对方 探究与分享 昨天，我发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了，放学时，我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:"你不要再问了，我不想说。” 我该怎么做呢？ 朋友之间需要保持距离吗？ 需要学会尊重对方 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间。把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待。但并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 小明的苦恼： 我刚穿的小白鞋被我的好朋友不小心踩了一脚，他没有和我说对不起，我很生气，跟他说了，他说他没有踩，所以这一天我们都不理对方？我很苦恼 学会正确处理冲突 发生突出时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得好，冲突可以拉近彼此的距离。 处理冲突的基本策略 1、保持冷静 2、坦诚交流 3、及时处理 4、勇担责任 5、换位思考 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇