广东省部分名校2023-2024学年高一上学期期中联合考试历史试题

广东省部分名校2023-2024学年高一上学期期中联合考试 历史试题 本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前两单元。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．考古材料显示，半坡遗址发现了菜种遗存，姜寨遗址发现了猪、羊、狗的遗骨与畜栏等养殖业遗存。这反映了 A.中华文明形成多元一体格局 B．早期农业文明的发展 C．原始先民农业种植技术成熟 D．中原地区自然环境优越 2．夏王作为一国之君，拥有较高的权力，其下设“六卿”，又称“六事之人”，分管民事、军队等事务，是地位较高的官员。六卿之下有僚属和下属官吏，各自组成一定的统治部门。这说明夏王朝 A．政府机构设置完善 B．中央集权制度建立 C．国家政治体制形成 D．宗法观念开始消亡 3．《史记》记载道，“殷道衰，诸侯或不至’’“殷复兴，诸侯归之”。这一记载表明商代 A．内外服制度推行不畅 B．中央与地方间势均力敌 C．未实现中央高度集权 D．方国游离于控制区之外 4．“周人克商成功后，不仅占据了殷商旧地，而且扩展了势力范围。但领土广袤，仪靠中央王朝难以控制，边陲之地更是鞭长莫及，然当时危及王朝生存者不仅有中原地区之殷遗民，更有四方所谓戎狄蛮夷。”为此，西周 A.确立了中央集权制 B．实施了分封制 C．倡导华夏一统观念D．削弱贵族特权 5．据《史记》记载，战国时期燕昭王派大将秦开渡过辽水进击箕氏朝鲜（周封侯国），“取地二千里’’，开辟了辽东，置上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东五郡。这反映出战国时期 A．列国纷争不断加剧 B．郡县体制全而推广 C．诸侯强国开疆拓土 D．边疆地地区实现稳定 6．表1所示为春秋战国时期的部分史实。这些史实能够说明春秋战国时期 A．行商坐贾成为商贸主体 B．商业贸易网络逐步形成 C．诸侯国君重视商业贸易 D．地域性商人群体己出现 7．春秋战国时期，某思想家认为，如果统治者采取有为的措施，那将会使民众自以为“智”，违背道，丧失“初心”，热衷于争夺，纵欲妄为，其最终的后果将是国家大乱。该思想家最可能是 A．墨子 B．孔子 C．老子 D．韩非子 8．战国时期，社会产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等学派，他们著书讲学，互相论战，提出各自的主张，后世将这种局面称为“百家争鸣”。“百家争鸣”的出现 A．推动法家成为主流思想 B．反映了社会变革的需要 C．体现了宗法观念的衰落 D．导致了礼乐制度的消亡 9．秦朝实行三公九卿制度，“以丞相、太尉、御史大夫为三公”。九卿指“奉常、廷尉、治粟内史、典客、郎中令、少府、卫尉、太仆、宗正”。这一制度 A．明确了中央机构分工 B．提升了地方治理水平 C．杜绝了官员腐败现象 D．导致了分封体制瓦解 10.表2所示是部分学者关于项羽分封的相关论述。据此可知，项羽实行分封制的主要原因是 A．彻底推翻郡县制度 B．缓和矛盾稳定秩序 C．自立为王强化统治 D．先秦分封制影响深远 11.在汉代思想家刘安等人看来，秦的灭亡是由于秦王朝统治者们“积怨在于民”，奉行了一条“纵耳目之欲，穷侈靡之变，不顾百姓之饥寒穷匮也”的畸形的政治路线，最终使其彻底陷入“与民为仇”的“绝境”。据此可知，刘安认为秦的灭亡是由于 A．大兴土木，国库亏空 B．以史为帅，严刑酷法 C．穷奢极欲，矛盾激化 D．灾害频仍，百姓穷困 12.汉初的统治阶层中很大一部分来自社会的底层，并大都参加了秦未农民大起义，他们对秦朝的暴政有着切身的体会，希望从秦朝的速亡中得到教训。材料可用于解释汉初 A．儒法合流的趋势 B．民本价值观的成熟 C．休养生息的政策 D．郡国并行制的形成 13.汉代，官员可以不经正常公文处理程序，直接向皇帝上报秘密奏章，奏章则由皇帝本人或皇帝所指定的人开阅处理，史称“上封事”。比如汉光武帝曾下讲，“百僚并上封事，无有隐讳；有司修职，务遵法度”。据此分析，“上封事” A.利于强化君主的集权统治 B．体现了严刑峻法治国理念 C．强化了对基层机构的控制 D．确保了政令的传达和效率 14.东汉时期，地处河西走廊地区的姑臧通过与西域的陆上贸易以及与少数民族的互市，发展成西北地区的一个大都会。《后汉书》评价道：“时（建武中）天下扰乱，唯河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄臻致积。”据此可知，东汉时期的河西走廊地区 A．商品经济得到发展 B．重商主义开始兴起 C．经济发展领先全国 D.民族矛盾实现缓和 15.汉代画像石（砖）中，“孝子图”大量出现，其中以山东的丁兰刻木、老莱子娱亲、闵子骞御车失棰、曾母投杼、孝孙原毂