5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.2 网上交友新时空 1.政治认同：正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识； 3.法治观念：提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力； 4.健全人格：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识； 5.责任意识：知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 核心素养目标： 自主学习 1.网上交往的特点。 P55 2.网上交友的影响。 P55 3.如何慎重结交网友？ P56 4.网上交往中应该如何做到自我保护？ P56-58 一、网上交友 佳怡英语成绩不太好，她想：“要是有外国人教我英语就好了！”Marry非常喜欢中国文化，很想学习汉语。于是她们在网络上认识了，成为了好朋友，互相帮助，都取得了不错的成绩。 网络成为我们交往的平台 互联网为我们与同伴建立深厚的友谊，提供了一个平台。 在生活中，你会利用网络做些什么？ 小调查 互联网能干什么？ 听音乐 看视频 网上购物 网上学习 休闲游戏 聊天交友 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 ①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提了一个平台。 ②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 1.互联网给我们带来什么？（互联网的作用）（是什么） 凭感觉交网友，不分地域、性别、年龄、职业、地位、颜值、学习成绩，没有尊卑贵贱之别，有共同爱好、脾气性格相投就好。想和谁聊就和谁聊，聊不来就不聊，我的网友我决定！ 平等性 自主性 重难点突破 （男女老少皆朋友） （想和谁聊就和谁聊） 思考：以下事例反映了网上交往具有什么特点？ 2、网上交友的特点 虚拟性 自主性 平等性 网络交往有利有弊 吴凡现实生活中是一个很内向的中学生，平时沉默少语，不善与人交流，因此朋友很少，内心渴望友情。 后来吴凡和英国学生Jack在某网站的聊天室上相识，Jack辅导吴凡学习英语，吴凡辅导Jack学习汉语。通过Jack，他还认识了几个美国和澳大利亚的朋友。 结合吴凡的故事，谈谈网络交往有什么优势？ 网上交往可以满足我们一些心理需要 互联网为我们提供了一个交往的平台 网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈 走进生活 看图说话：说说网络交往有什么弊端？（消极影响） （2）消极影响： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 低 头 一 族 “世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却低头玩手机。” 我心爱的主播何时在线？ 我心爱的账号何时解封？ 看图说话：说说网络交往有什么弊端？（消极影响） （2）消极影响： ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 我心爱的女/男神何时相见？ ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门； ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 网上交友的弊端： “世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却低头玩手机。”这个段子在诸多网友身上得到印证。有调查显示，77%的“低头族”每天开机12小时以上；65%的人表示，如果手机不在身边会非常焦虑。一些媒体和网站发起“抬头行动”，呼吁人们告别手机依赖，暂别网络，关注面对面交流与沟通。 14 （1）积极影响/利： ①互联网为我们提供了一个交友的平台。P54 ②网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。P55 ③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。（P58第1段） 3、网上交往的影响？（积极影响和消极影响/利与弊） p54-55+58A利(A1A2A3) B弊(B1B2) （2）消极影响/弊： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（P55第三段） ②虚拟交往难以触摸生活中的真实。(P58第二段) 第二目 慎重结交网友 PART TWO 16 网上交友记 奥吉：网友通过微信将一则消息转发给我，“朝阳区出现鼠疫确诊案例，请急速转发告知！”为什么学校跟政府都没有发布通知呢？这是真的吗，我要不要赶紧转发呢？ 你认为奥吉应该转发吗? 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 P56 笔记三：如何正确结交网友？ 网上交友记 奥吉：网友提出想看看我长什么样，要我爆个照，或者让我把家的地址和电话发给他，见见面…… 你认为奥吉应该把地址和电话发给网友吗? 如果见面会出现哪些情况? 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 P56 例如： ①对