6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.1 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 预习思考题 1.责任的含义及来源？ 2.责任与角色的关系? 3.为什么要承担责任（意义）？ 4.如何理解“责任你我他”？ 请大家仔细阅读课本P64—69，完成下面的目标思考题。 第一部分 我的角色我的责任 爸爸 妈妈 弟弟 老师 我 1.责任的含义是什么？ 作为子女，孝敬是我们的责任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 含义：是一个人分内应该做的事情 1.责任的含义 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 说说他们的责任来自于哪里？ 医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护病患。他们的责任来自于： 社区志愿者 他们以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。他们的责任来自于： 中学生 他们在家积极观看空中课堂，停课不停学，完成学业。他们的责任来自于 市民 他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。他们的责任来自于： 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 思考：责任的来源还有哪些？ 责任的来源有哪些？ 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 我的角色 我的责任 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 遵守社会规则，维护公共秩序 “位卑未敢忘忧国” 心系祖国前途和命运 子女 学生 社会成员 中华儿女 一种角色， 一种责任。 角色不同， 责任不同。 责任越多。 角色越多， 2.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 想一想：责任与角色之间有什么样的关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 3、角色与责任的关系？★ 二、责任你我他 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 结论：（谁在为我承担责任） 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 启发：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，自觉履行应尽的责任。 哪些行为是对自己负责的表现？ 为什么要对自己负责呢？ 　　小到按时完成作业、为自己的一次约定守时、大到信守承诺、认真做事。 　　只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 案例：公交车司机昏迷前及时拉起手刹确保乘客安全 2021年7月25日下午，因突发低血压，青岛市206路公交车司机李宁昏迷前及时拉起手刹，确保了30多名乘客的安全。 “当时没别的想法，就是要赶紧把车停下，车上还有那么多乘客，一定要保证他们的安全。”苏醒后的李宁告诉记者，当时车上共有30多名乘客，为了保证安全，他在晕倒前一个劲地提醒自己，一定要靠边停好车。“好在最后停稳了，乘客们没事就好。”李宁说。 支月英——扎根乡村36年的最美教师 事迹：女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。 颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 我最感谢…… 写出你最感谢的人和原因以及对他（她）最想说的一句话。 不承担责任，会有什么后果呢？ 讨论： 　　不承担责任总会造成一定的后果。不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任、受到谴责，甚至受到法律的处罚。从整个社会来说，会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。 感悟：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福美好的生活。 课堂小结： 我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 责任 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 责任你我他 我的责任