宁夏银川市西夏区宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期11月期中语文试题

第 1 页 共 4 页 宁夏育才中学 2023-2024 学年第一学期 高一年级期中考试 语文 试卷 (试卷满分 150 分，考试时间为 150 分钟) 一、现代文阅读 (一)现代文阅读 I (本题共 3小题,9 分) 卢良恕在农业战线上旺盛的生命力源于其深厚的爱国精神。 他的童年，遭逢七七事变，山河沦丧、民族危亡，他感慨最多的就是在贵阳看到农民“半 年糠菜半年粮”的穷苦生活。 “民众连饭都吃不饱，国家怎么能富强呢!”不久，学农成为卢良恕自觉自愿的救国行动， 他回忆说:“我研究的是粮食作物种植，不是搞瓜果蔬菜的园艺学，因为我最想解决的还是人 民吃饱饭的问题。 于是，卢良恕立下了“效仿后稷济万家”的志向，为解决中国人的吃饭问题和食物营养 结构问题，为中国农业现代化的问题而孜孜不倦，奋斗一生。 23 岁投身农业科研工作，卢良恕成为我国早期的小麦育种与栽培学家，二十世纪五六十 年代，他主持选育了早熟、抗锈、丰产的“华东 6号”等系列小麦优良品种，在长江中下游 大面积推广，增产显著。 他深入各地调查研究，注重了解第一手材料并进行深入细致的思考和分析，从祖国的台 湾到西藏——卢良恕成为我国第一个走遍 34 个省、自治区、直辖市和特别行政区的农学家。 要解决粮食问题，光靠小麦是不够的。卢良恕的心中从未停息过对如何结合中国实际， 加快实现农业现代化和建设现代农业这一宏大课题的思考。 卢良恕从实践出发，亲自组织、领导了建设“太湖现代化科学实验基地”的工作，亲手 种植现代化样板田。 1982 年 8 月，卢良恕被任命为中国农业科学院院长。他回忆说:“调我到京担任这号称 ‘万人科技大军总指挥’的国家农科院院长，我深感责任重大。” 此后，“新技术革命与农业现代化”“中国农业现代化理论、道路、模式研究”“中国 粮食与经济作物发展研究”“中国中长期食物发展战备研究……卢良恕所主持的许多农业研 究项目是涉及多学科、多部门大跨度的农业宏观战略性研究，无一不关系国计民生。 他总结毕生经验，提出“现代集约持续农业”是建设中国现代农业的必由之路;他总结出: 建设现代农业的主要任务，就是要加快传统农业向现代农业的转变。 他不仅是一名杰出的科学家，还是一名在农业战线上冲锋向前的战士，雷厉风行，不断 攻克难题。 “文盲问题已经基本解决，科盲问题正在引起重视，而营养盲问题仍然被忽视，必须尽 快引起关注。”卢良恕说。进入二十世纪八十年代中期，我国居民基本实现了温饱，但是单 一的粮食生产一度使部分地区出现区域性、结构性粮食过剩的情况。 从 2004 年开始，卢良恕又为制定我国 2011~2020 年即全面小康社会时期的食物与营养 发展纲要，做科学调研和规划工作。 等闲风餐露宿，走遍大江南北，卢良恕 79 岁时一年仍跑 12 个省。为了学习国外先进农 科经验，他的足迹遍布英、美、法、日等 20 多个国家的田野。 这位心系民生的农学大家，在他 80 周岁生日时写下了这样两句话:“老牛自知夕阳晚， 不需扬鞭自奋蹄。” (摘编自马爱平《卢良恕:为“三农”奉献桑榆一寸心》 相关链接: “如何使城乡人民吃饱、吃好、吃得科学、吃得健康，是关系国计民生的大问题。食物 资还是经济问题和政治问题。”卢良恕说。源和结构调整不好，不仅影响国民经济发展，而 且还会引发社会不安定。这不仅是个学术问题，而且还是经济问题和政治问题。”卢良恕说。 “卢良恕院长总能以科学大家的胸怀和人格魅力团结最广大的顶尖专家，在跨学科、跨 部门的战略交流中，发挥了很大的协调作用。”中国工程院领导高中琪说，“中国工程院筹 备之初，可谓一切从头开始。卢良恕院长先前在农业战略咨询这块做了大量工作，起到了引 领带动作用。” (摘编自王方《卢良恕:一生耕耘在沃土》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 卢良恕童年时，祖国处于艰难时期，他目睹农民的穷苦状况，这激发了他的爱国热情，他 立下了“效仿后稷济万家”的志向。 B. 为了解决我国的科盲、营养盲问题，卢良恕为制定我国全面小康社会时期的食物与营养发 展纲要，做科学调研和规划工作。 C. 卢良恕所主持的农业研究，与国计民生有关，他主持的许多农业研究项目是涉及多学科、 多部门大跨度的农业宏观战略性研究。 D. 二十世纪，由卢良恕主持选育的系列小麦优良品种“华东 6号”在长江中下游大面积推广， 增产显著，但卢良恕并没有因此而止步。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 卢良恕深人调查研究，注重从实践出发。他曾亲自走遍 34 个省、自治区、直辖市和特别 行政区，亲手种植现代化样板田。 B. 晚年的卢良恕老骥伏枥，在全国各地奔波，为学习外国先进农科经验踏遍 20 多个国家的 田野，充满豪情壮志。 C. 二十世纪八十年代