5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.3 善用法律 1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。 1 新课导入 中国女排队长怒了！朱婷报案网民造谣诽谤，请求追究刑事责任。 思考一：网络生活的基本准则是什么？ 答案：恪守道德、遵守法律，不信谣不传谣，做负责任的网络参与者。 思考二：朱婷维权事件给我们什么启示？ 提示：当我们的合法权益受到侵害时，要学会借助法律维护自身合法权益。 重 题 点 问 2 自学导航 1.遇到侵害，怎样依法求助？ 2.诉讼的含义、地位、分类 3.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 4 第一目 遇到侵害 依法求助 PART 01 01 5 3 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ 西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权” 思考：女乘客的维权方式对你有什么启示？ 提示：在社会生活中，我们要学会运用法律与人打交道。在我们的权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。 3 思考： 依法维权，我们可以如何做呢？ 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。提供法律服务和帮助的 机构： 你了解这几个机构吗？ 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ 7 3 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。 非诉讼手段 结合教材阅读感悟，总结提炼： 方式：公民权利受到损害，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等 2 诉讼 作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。 02 PART 有勇有谋 应对违法犯罪 如何善于同违法犯罪行为作斗争…….. 2023/11/4 10 曾被欺凌过的女生小林好不容易回到学校上课，有一天，她和另外两个女同学小方和小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小方说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小林非常害怕，拉住小方颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！” 小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 小冬去报警期间，一向正义感很强的小方，看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。。。。。。 请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。 （有勇无谋，鲁莽受伤） （胆小怕事，坐视不管，冷漠） （有勇有谋，勇敢机智） 三、青少年为什么要有勇有谋，积极应对违法犯罪？ （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 （3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 镜头一：初三学生王某中考前夕，其弟被李某打伤，王某就遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照《合同法》相关规定规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 对比两则案例维权方式的不同，给我们什么启示？ ⑴当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 13 如何善于同违法犯罪行为作斗争 在一辆长途客车上，有一个4人团伙正在进行诈骗活动。其中一人拉开一罐饮料，第二个同伙喊道：“拉环上写着中了特等奖！”另外两名同伙怂恿一位60多岁的老太太用手上的金戒指把饮料罐换过来。 正当骗子们即将得手之际，乘坐这辆车的一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，一起殴打这个男青年，并用尖刀把他刺伤……当时车厢内十多名乘客无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，4名歹徒乘机逃走。男青年在身中5刀的情况下，不顾生命安危，在一位出租车司机的帮助下一边拨打110报警，一边继续追赶逃犯…… 在大家的帮助下，逃犯被成功捉拿归案，四名犯罪嫌疑人均受到相应的刑罚处罚。 作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方法与歹徒作斗争？ 14