6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

李大钊：“我们自己的国家，我们不爱，谁爱？” 蔡元培：“爱国，今后就是我们北京大学的灵魂和传统！” 钱学森：“我说外国人能搞的，难道中国人不能搞？” 张桂梅：“只要我有一口气，我都会站在讲台上，九死亦无悔！” 我们一起共事，为中国，为中国的教育做点事。 祖国需要我们做什么，我们就做什么。 教育兴邦，要使我们的一代胜过一代。 第三单元师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 你认为教师的作用是什么？教师的职业特点有哪些？ 幼儿园老师 中学老师 那些出现在你生命中的老师？ 小学老师 了解教师职业 第一目 一、了解教师职业 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 5 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。 陶行知：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 韩愈 师者，所以传道授业解惑也。 ---《师说》 传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 授业：教师传授基础知识和基本技能。 解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生的疑惑。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 你知道如何才能成为一名老师吗？ 《中华人民共和国教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： ...... （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者。高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 1、教师职业的特点①② 记笔记 2、新时代对教师提出了哪些新的要求？ 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 “四有”好老师 02 风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 请你说一说你熟悉的老师的教学风格，让大家猜一猜。 为什么这些老师上课会有不同风格呢？ 一 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 三、为什么老师会呈现不同的风格？ 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 1 2 3 4 承认老师的差别 发现不同风格老 师的优点 主动交往 了解老师教育行为的目的 方法与技能 四、如何对待风格不同的老师？ 17 教师是可有可无的吗？ 老师的作用是不可替代的。 信息时代不需要老师。 【小小辩论赛】 VS 　　 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 教师是学生学习的指导者，也是精神成长的引路人，教师的工作要塑造学生的品格、品行和品味。 ——教师职业不可替代 课堂小结 ①古老的职业，人类文明的传承者之一 ②专门职业：教书育人 时代新要求：“四有”好老师 了解教师职业 老师风格不同的原因 如何对待风格不同的老师 风格不同的老师 承认差异 接纳不同 尊重不同 重点 难点 What Why How 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 人类文明的传承者 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 老师具有不同的风格 尊重差异，接纳不同 学会与不同风格的老师相处 课堂小结 1．如下图，我们对老师心存感恩，因为(　　) A．老师能让我们取得优异成绩， 考取好的大学 B．老师能帮助学生找到好的工 作，享有幸福的人生 C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D．老师从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 D ABC三项对老师的作用认识均是片面的。 课堂练习 2.（2020•海南）