陕西省2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷

高一上学期期中考试 历史试卷 考试范围：部编版教材第一~四单元 考试时间：100分钟 总分：100 一、单选题（共16小题，每小题3分，共计48分） 1．商人遇事必占卜，如图为商代癸巳卜甲骨文原片（   ）    这一甲骨文原片可用来研究 A．世袭制取代禅让制 B．商代民间社会风俗 C．神权与政权的结合 D．商王拥有绝对权威 2．战国时期，燕国刀币的出土范围涉及燕国本国及赵国、中山国、齐国、朝鲜等地，出土量巨大，而且往往与尖足布、方足布、赵刀、齐刀、环钱等同时出土。这表明当时（   ） A．各国货币制度异常混乱 B．北方诸侯争霸比较激烈 C．燕国商品经济相对发达 D．区域经济交流较为密切 3．春秋战国时期一位思想家提出“大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣”。该思想家最有可能是：（   ） A．邹衍 B．老子 C．墨子 D．韩非 4．“并吞战国，海内为一，功齐三代”“秦王扫六合，虎视何雄哉”“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（   ） A．建立统一的中央集权封建王朝 B．促进各民族的交往交流交融 C．统一车轨、文字、货币和度量衡 D．推动政治、经济和文化等发展 5．下列对秦王朝二世而亡的主要原因分析，最接近史实的是（   ） A．废先王之道，焚百家之言 B．秦灭四维（礼义廉耻）而不张，万民离叛 C．亡于六王之后也 D．乃举措太众，刑法太极故也 6．梁启超称赞张骞是“坚忍磊落奇男子，世界史开幕第一人”。主要是因为张骞（   ） A．夺取了河西走廊地区 B．促进了中西交通的开辟 C．担任西域都护府长官 D．积极配合对匈奴的战争 7．下图是某同学制作的魏晋南北朝时期的政权更迭示意图。其中序号所对应的朝代正确的是（   ） A．东晋 B．西晋 C．前秦 D．隋朝 8．小明将“贞观之治”“开元盛世”“科举制”“曲辕犁”“安西都护府”“诗仙画圣”整合在一个学习单元的笔记中，他学习的单元主题应是（   ） A．民族交融与社会变革 B．中华文明的起源与更迭 C．制度创新与文化繁荣 D．繁荣与开放的封建盛世 9．唐代两税法将预算收入总定额以及上供、留使、留州的预算收支定额加以确定，建立起预算定额管理制度；此外，两税三分法基于地方支出标准对地方官俸和军费都有具体法令规定。这些规定（   ） A．体现了“量出为入”原则 B．有利于提高征税效率 C．加剧了藩镇割据局面 D．旨在限制地方的财权 10．南朝时期，江南各地绢布价格日见低落。宋永初年间（420-422年）“官布一匹，直钱一千”；元嘉时期（424—453年）“物价转贱，私货则束直六千（十匹为一束），官受则匹准五百”；齐永明二年（484年）布的价格，“入官好布，匹堪百余”。这一现象可用来研究，南朝江南地区（   ） A．纺织业的发展 B．政治局势动荡不安 C．通货膨胀严重 D．长途贩运贸易发展 11．宋朝庆历新政、宋神宗任用王安石变法，都是要改变北宋积贫积弱局面。两次变法均以失败告终，主要原因是（  ） A．触动大地主和大官僚利益 B．新法用人不当并危害百姓 C．推动变法进行的皇帝去世 D．地方官僚不执行新法政令 12．元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐形成我国回族的前身——回回。上述材料反映了（    ） A．元朝推行了“四等人制度” B．元朝民族交融进一步加强 C．元朝华夏认同的观念出现 D．阶级矛盾比民族矛盾尖锐 13．辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（   ） A．分而治之 B．民族分离 C．因俗而治 D．军民合一 14．元朝为控制地方设立行省。不过明朝建立后，明太祖却在1376年废行省，设三司代替行省。明太祖此举旨在 A．加强中央集权 B．强化君主专制 C．提高行政效率 D．完善地方机构 15．清代前期，湖南湘乡县农民“收早稻后，又种迟薯，山农以此充食，岁居大半”；四川资阳县农民“多种薯以为食，省谷出粜”；在台湾，“人皆食地瓜，大米之产，全为贩运，以资财用。”出现这一现象表明当时（   ） A．高产农作物推广提高了粮食总量 B．农产品商品化有所增强 C．农民经营各种副业提高家庭收入 D．红薯已成主要的农作物 16．1793年，英国使团带来天体仪、座钟、毛瑟枪、军舰模型、城市写生画等物品给乾隆帝祝寿，清朝回赠了丝绸锦缎、玉器、瓷器、茶叶、工艺品等3000多件礼品。由此可知（   ） A．英国的综合国力远超中国 B．工业革命