2024届高考作文模拟写作讲评：青春在锻炼中闪光

高考作文模拟写作讲评：议论文“青春在锻炼中闪光” 文题 阅读下面材料及要求，然后作文： 材料1.美国著名记者埃德加·斯诺在《毛泽东自传》中有这样两段话： “我每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。身体仿佛是铁打的。我认为这要归因于在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于在学校读书的刻苦时期，当时与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。我们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼自己。” “有一次，我曾经花了整整一个夏天走遍家乡湖南全省。我靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。” 材料2.“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。” 上述材料1是毛泽东同志对他青少年时期生活的深情回忆。材料2是《新青年》发刊词《敬告青年》中的话。 你作为刚刚跨入高中门槛的学生，读了上述两则材料后有什么感触，引发怎样的思考？请你以“青春在锻炼中闪光”为题，写一篇不少于800字的议论文。 要求： 1.立意要紧扣题目及两则材料的关键信息； 2.论证时，尽量采用本单元课文和义务段所学课文内容及相关材料； 3.不少于800字。 审题 1.要素分析： 对作文题目需要从三个方面审阅其内容，明确写作的指向及其要求。 （1）材料内涵    材料1.“我每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。身体仿佛是铁打的。”其主要的意思，指拥有强健的体魄； “我每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。身体仿佛是铁打的。我认为这要归因于在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于在学校读书的刻苦时期，当时与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。” 这里“当时与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体”，是具体举例，毛泽东用来证明上面两个“归因”所述道理，从材料与观点（意见）的角度看，概括时基本上可以忽略。 那么，两个归因句到底讲了什么道理？ 要归因于：少年时代干过苦活，学校时期刻苦锻炼； “我们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要我每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。身体仿佛是铁打的。我认为这要归因于在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于在学校读书的刻苦时期，当时与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。自己。”“有一次，我曾经花了整整一个夏天走遍家乡湖南全省。我靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。” 而此两句的意思又主要指什么？ “饿着肚皮”“长途跋涉”“严寒游泳”“雨雪光膀”，走遍全省，做工换饭，甚至行乞：寻求机会苦练身心，积极投身社会，主动接受社会锤炼； 材料2.百卉萌芽发动，尤其是“利刃之新发于硎”，青春是从人生磨刀石上磨练而成的崭新年华：青春——百卉萌动，利刃新发。 题目指向： 对题目的意义进行分析： 青春在锻炼中闪光：青春显示价值，锻炼则是关键。 （三）要求规定：刚入高中，课内材料。前者是对写作者身份的规定，须考虑读者意识；后者是对选用材料范围的规定——这是本此作文的特殊要求，引导学生刀口向内：向教材要思想、要例子。 2.形成核心： 锻炼体魄，锤炼意志，茁壮成长，让青春闪耀价值的光辉 （三）如何拟定分论点： 1.分论点设置之一[并列式] （1）锻炼至于青春是打好健康的基础； （2）锻炼至于青春是磨炼坚强的意志； （3）锻炼至于青春是投身成长的主动。 2.分论点设置之二[递进式] （1）青春锻炼意味着什么？（是什么） （2）青春锻炼的意义。      （为什么） [夯实健康之基础、磨炼坚强意志、涵养成长自觉] （3）怎样去锻炼出发光的青春？（怎么办） [自讨苦吃、敢于吃苦、乐于吃苦]     用课本内的材料展开论证？  请学生比较下面一组例证示例，这些示例是对上述分论点中的一个论点的证明。看看哪些示例（包括所用例子和所做分析）不当，原因是什么；哪些示例恰当，其理由又是什么。 例证示例一  锻炼至于青春是磨炼坚强的意志。有这样一句话，生命在于运动，朋友在于走动。尽管这句话不一定对，但是运动和锻炼，对青春来说，确实特别重要，对生命是如此，对青春更是如此。一些名人、伟人，大都有在其青年时代刻苦磨练，甚至饱受磨难的成长经历。在日常生活中、在学习研究上，在社会事务里，他们刻苦自励，充分利用各种机会锻炼自己，就此锻炼出坚强的意志和毅力，更重要的是，有由此练成非常强壮伟岸的体魄，成为铁打的人，以成就他们的梦想和事业。 [本段论证存在较为严重的问题：①把“运动”等同于“锻炼”，对关键概念把握不够准确；②对“一些名人、伟人”的举例太过抽象，没有适度具体化，缺乏证明的典型性；③“体魄”“意志”之间，未能弄清孰轻孰重的问题，把“体魄”置于“意志”之上，违