读书分享读书交流会《一线带班》课件

一线带班 教师读书分享会交流会 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩 耐心、爱心、恒心、踏踏实实、思索，探究 每次寒暑假，既是老师们休整身心的时间，也是自我充电、以更好的状态迎接新学期的好时机。 在这个假期里，我有幸阅读了管建刚老师《一线带班》这本书。书中管老师用了大量实际的经验向我们诉说着他和班级的一个个有趣的故事，书中分享了大量管老师的管理方法，我从中受益匪浅。 作者简介 内容简介 阅读分享 读后感悟 目录 没读什么书，却成了语文老师 作者简介 01 作者简介 管建刚老师，经过商，没赚到什么钱。 没读什么书，却成了语文老师。 2008年 江苏省语文特级教师 1998年 用心当老师 "十年磨一剑" 苏州市优秀教育工作者 苏州市“双十佳” 青年教师 江苏省特级教师 苏州市学术带头人 “七抓”:抓开头、抓时间、抓基础、抓复习、抓家长、抓作业、抓常态课 内容简介 02 内容简介 从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交 怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会等等一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招 抓开头 抓时间 抓基础 抓复习 抓家长 抓作业 抓常态课 《一线带班》是依其一线带班的经验写给一线老师的,这本书充满了烟火气，带点小幽默，一个个小妙招，接地气，用得上。本书分为七章，也就是以下的“七抓”: “抓家长”处理好家长与老师的关系 阅读分享 03 阅读分享 我首先是被第二章“抓家长”抓住了我的眼球。 第二章“抓家长” 在小学阶段的学习，学生自觉性不高，这时候家长的作用就显而易见了。但几十个家长的背后有几十个教育观，有的家长希望孩子好好学习，教育要从小学抓起，有的家长希望孩子有一个快乐的童年，不要被作业和考试绑架。生活中的虎爸和猫爸很难分出对错高下。条条大路通罗马，弯路也能到罗马。 第一招:照片“一对一”传家长 第二招:手机存座位表和好友表 第三招:感谢后进生家长 第四招:使用好家长QQ群 第五招:两周后开QQ家长会 第六招:尽量争取每一个家长 如何处理好家长与老师的关系?管老师给出了6个小妙招: 让家长看见老师的关心(讲究技巧) 群内随手拍，家长对比，少了，心里不舒服。“一对一”发。没有对比就没有伤害。只觉得老师特关心自己孩子。 第一招:照片“一对一”传家长 (例:家长担心孩子趴着写，拍挺直腰板端正写字的照片，家长看见老师的关心。) 每个月每个学生发一张，一个月四周，一周发一组。 发照片次数讲究 阅读分享 太多的后进生，家长已经对他们无可奈可，苦恼不已，甚至这些家长对老师也采取回避的态度。老师主动联系发出去的短信就像泥牛沉大海，毫无声息。好不容易有个回复，一看只有三个字“知道了”。怎么办? 第三招:要感谢后进生的家长 管老师分析，后进生不良的表现太多，大部分老师跟家长联系，除了反映问题，就是抱怨。而家长也无力改变这种情况，渐渐跟老师渐行渐远，甚至处于失联状态. 阅读分享 第二章“抓家长” 第三招:要感谢后进生的家长 阅读分享 第二章“抓家长” 因此，管老师呼吁，和后进生家长谈话，首先要肯定对方，如果否定太多，就站在你的对立面。 同时，要多给后进生家长送希望，在唤醒后进生上进心同时，也要唤醒后进家长的上进心。后进生需要表扬，后进生的家长也需要表扬，让家长看到孩子的希望，家长才有动力去督促孩子。有了家长的督促，孩子的作业按时完成了，老师的批评减少了，即使后进生的学习成绩还不能提高，最起码也不会更差。 学习中“5+2”等于“0”现象 周一到周五，学生作业管的蛮好了，周末又一塌糊涂。下周的作业习惯又得重来。 第三招:要感谢后进生的家长 阅读分享 周五下班前，给后进生家长发一短信，把周五和双休日作业告诉家长，恳请并麻烦家长关注一下自己孩子双休日的作业完成情况，最后说“辛苦您了”，“不好意思，双休日也不能让您安心过”下周一，后进生作业完成了，发短信感谢家长帮助孩子及时完成了作业。没有完成，也发短信感谢家长，孩子双休日完成的作业比上周好一些了。至于有没有好一些，别管。后进生需要表扬需要温暖，后进生的家长也需要表扬需要温暖。 管老师支招: 第二章“抓家长” 第三招:要感谢后进生的家长 阅读分享 单元考试，进步的，可以给家长发一条短信: 您的孩子考试有进步，祝贺他，也感谢您一直以来的关心和付出。 第二章“抓家长” 这次试卷偏难，您孩子能有这个成绩，已经说明进步了。一学期下来，可能还真会有一两条神奇的点燃了一个孩子，点燃了一个家长 原地踏步的也可以发感谢信: 阅读分享 第四章“抓作业” 第三招:要感谢后进生的家长 作业，一线老师一辈子绕不开的痛。 “双减”政策实