读书分享读书交流会《备课专业化》课件

《备课专业化》 读书分享 读|书|分|享|会 Professional reading and sharing of lesson preparation 分享人：XXX 分享时间：2023. 读书分享|读书感悟|交流分享 阅读 感悟 Reading comprehension 读|书|分|享|会 目 录 备课专业化 内容简介 读书感悟 CONTENTS 阅读 感悟 Reading comprehension 01 02 03 读|书|分|享|会 备课专业化 读书分享|读书感悟|交流分享 第 一 部 分 阅读 感悟 Reading comprehension 备课专业化 这不是一个杜撰的词汇，也不是“为赋新词强说愁”，而是针对传统备课的弊端以及教师专业化过程中的一些基础性问题提出的。 备课专业化 用现代教学设计的理论与技术对传统备课进行专业化改造。 读|书|分|享|会 内容介绍 读书分享|读书感悟|交流分享 第 二 部 分 阅读 感悟 Reading comprehension 内容简介 在这本书中，张博士对备课专业化的理论和实操进行了细致描述，以学定教理念，体现的非常明显。 制定的是学习目标而不是教学目标，学习目标，需要注意体现学生的主体性； 学生目标确立的重要依据之一是课程标准，我们要求对课标分解清楚，学生学什么，学到什么程度； 课标分解学习目标，环节设计要达到一致性原则，学校评一致性在教学中组织实现。 01 03 02 读|书|分|享|会 读书感悟 读书分享|读书感悟|交流分享 第 三 部 分 阅读 感悟 Reading comprehension 读书感悟 备课是提高课堂教学质量的必要，但只有专业备课才能提升课堂教学质量 关于备课的必要性，我想我们每一位老师都是毋庸置疑的。所以，课前备课是每个老师必做的工作。只是备课的质量如何？我们需要画一个大大的问号。我们如果以备课所花的时间和精力来粗略衡量备课的质量，那我们可以回顾一下，我们备课最认真的一次，或者说备课花的时间最多的一次是什么时候呢？ 我想，多数老师一定会想到公开课。我们觉得课堂效果最满意的时候可能也是上公开课的时候。公开课，会集科组的力量去备课，所以效果更好。这也足以可见备课的重要性。张老师书19页提到这个案例的时候，我不由地想，如果我们日常的每一节课都是这么去备课打磨，我们的课堂教学质量的担心就消失了。 读书感悟 我看到张老师的18页讲到学教评一致性教学设计的意义之一是提升课堂教学质量。张老师并没有讲备课的意义是提升课堂教学质量。因为提升课堂教学质量不仅仅只是指我们意识上理解的“备课”，而应该是专业备课。何为专业备课，那就是张老师提到的要实现学教评一致性。 备课是提高课堂教学质量的必要，但只有专业备课才能提升课堂教学质量 读书感悟 备课是提高课堂教学质量的必要，但只有专业备课才能提升课堂教学质量 备课是良心活 专业备课必然需要投入更多的时间和精力，可能没有人看到你备课所花的时间和精力，但教育自觉的老师一定是会花更多时间和精力备课。 专业备课也必然需要专业的技术。所以备课更是技术活。 读书感悟 备课更是技术活 要有技术要领： 张老师提到了，技术要领包含课标分解技术、学情分析技术、 目标叙写技术、活动设计技术。这里面每一个技术都是值得 我们去深入研究的。 这段文字唤起我大脑中对古德莱德的课程层次论的理解： 古德莱德把课程分为五个层次 读书感悟 备课更是技术活 理想的课程 由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程； 正式的课程 由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类； 领悟或理解的课程 任课教师所领悟的课程。 一 二 三 读书感悟 备课更是技术活 运作的课程 在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整； 经验的课程 学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。 五 四 读书感悟 备课更是技术活 2022年新课改，新课标为我们描绘了未来教育的一幅美好蓝图，但新课标到新教学有一个“教学落差”。 如何读懂、读透新课标，如何领会新课改精神，探索指向课程标准的教学，如何将立德树人、核心素养培育体现在每一节活生生的课中。 其实这就是需要教师对课标进行分解，我觉得也就是古德莱德课程层次里的领悟的课程。教师要领悟课标，才能更好地在教学实践中落实课标要求。 读书感悟 备课更是技术活 古德莱德说，这种领悟的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”；但是，我们