3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 第二框 做更好的自己 第一单元 成长的节拍 学习目标 1、怎样学会接纳自己？ 2、怎样学会欣赏自己？ 3、怎样做更好的自己？ 4、如何激发自己的潜能？ 1你有一个好朋友， 叫做【自己】。 2小时候，【自己】是最重要的， 【自己】喜欢做什么，你就去做什么。 3你跟【自己】约定好， 长大以后一定要变成什么样的人。 4可是，长大后，你有了一个新朋友 叫做【别人】。 5【别人】出现后， 有的人把【自己】弄丢了， 怎么也找不回来了。 6有的人则把【自己】易容， 后来，连【自己】的模样都认不出来了。 1.根据漫画试猜想，自己和别人之间发生了什么？ 2.读“运用你的经验”，说一说你怎么看待探究与分享上“晓蓉的累”？ 3.你有过类似的经历吗？又该如何处理呢？ 每个同学为自己设计一张名片。 要求：根据对自己的认识，向大家介绍一下自己。 比如：你的突出的外貌特征、性格、兴趣、爱好、优点、缺点等。(限时：3分钟) 每个人都是独一无二的 为自己设计名片 优点 缺点 别人夸奖你是什么感觉？ 别人训斥你是什么感觉？ 夸奖你的优点 训斥你的缺点 优点你很容易接受，缺点呢？ 情景在线 这两天上课时老师发现坐在第二排的小美同学竟然化妆了。上课时也不是像以前那样认真了，老是走神。下课后老师找了小美谈话，谈话间，老师搞清楚了情况。原来，是小美的同桌笑话小美说：“你这个脸黄巴巴的，一点也不嫩，也不白皙，真丑！”小美说完哭了，于是我就回家把妈妈的化妆品涂抹上了。 你认同小美的做法吗？ 假如你是小美，你会怎样做？ 畅所欲言 第二天上课时老师在课堂上提出一个问题：“当别人质疑自己、嘲笑自己有这样那样的问题时，我们应该怎么应对？”说毕，同学们就七嘴八舌回答起来了： 小刚说：管他说去吧，做好自己就行。 小梅说：看他说的在理不，在理咱自我反省，不在理，不听他的。 小君说：世上无完人，每个人都有优点也有缺点，上天对每个人都是公平的，他没缺点吗？ 小可说：不管好与坏，是自己的就勇敢面对，积极接纳。 …… 你的看法是什么？ 我的不完美 写一写自己不完美的表现，以及自己是如何接受这些不完美的。 自省吾身 每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足 要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点 知识点1 1、怎样学会接纳自己？P33（1）（2） （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 我想了一下，觉得坐飞机的还是不放上好，飞机都是有座位的，是因为调座位打起来的，不一样。问题学生可能答得五花八门，但你往友善上引就可以了。 11 虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。 没有舞蹈天赋，但为什么还能和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞？ 思考 12 知识点2 2、怎样学会欣赏自己？P33-34（1）（2）（3） （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。P33 我想了一下，觉得坐飞机的还是不放上好，飞机都是有座位的，是因为调座位打起来的，不一样。问题学生可能答得五花八门，但你往友善上引就可以了。 13 夸夸我自己 自己的独特； 自己的优点； 自己努力的经历 自己为班级所做的奉献 自己为社会所做的奉献 14 欣赏自己 骄傲自大、目中无人 小明是老师、同学公认的优秀学生。他的学习越来越好了，在与同学因为问题意见不一致时，他说：“不用再讨论了，听我的没错！” 思考：1、现在的小明是不是在欣赏自己？ 2、他的言行有什么危害？ 知识点2 2、怎样学会欣赏自己？P33-34（1）（2）（3） （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。P33 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力和挫折的自我鼓励、自我奋进。 （3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。P34 我想了一下，觉得坐飞机的还是不放上好，飞机都是有座位的，是因为调座位打起来的，不一样。问题学生可