5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1让友谊之树常青 自主预习 如何建立友谊？ 如何呵护友谊？ 01 建立友谊 探究与分享 交朋友，任何时候都要主动吗？ 交朋友，怎样做才算是主动？ 我主动与对方交往，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ ①建立友谊，需要开放自己。 （敞开心扉，主动表达） ②建立友谊，需要持续的行动。 （恰当的期待，不气馁，真诚待人。） 有助于建立友谊的方法： 面带微笑 记住对方的名字 真诚地夸赞 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 保持好奇心 方法与技能 A1 建立友谊，需要开放自己。 （敞开心扉，主动表达） A2 建立友谊，需要持续的行动。 （恰当的期待，不气馁，真诚待人。） A3 掌握建立友谊的方法。 (面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等) 如何建立友谊？(A1-A3) 划 重 点 大仲马 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼 默默地关心和支持他 …… 给他买礼物 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 1）根据自己的理解回答。 2）我会用心体会朋友的需要，在朋友需要的时候给予帮助、关心、理解和支持等。 P51 探究与分享 呵护友谊的方法： 1、需要用心关怀对方 体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时候站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持 友谊小贴士 9 P51 探究与分享 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做？ 朋友之间需要保持距离吗？ 尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。 朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。 10 呵护友谊的方法二： 2、需要学会尊重对方 把握好彼此的界限和分寸 坦诚相待，也有所保留 给予建议，但不横加干涉 友谊小贴士 11 P52 探究与分享 你和朋友发生过冲突吗？ 在与朋友发生冲突时，你是如何应对的？ 12 处理冲突的基本策略： 保持冷静：先稳定自己情绪，必要时，可以冷处理。 坦诚交流：给朋友一个解释的机会，避免误解和怨恨。 及时处理：拖得越久，越难解决。 勇担责任：错不在我，要懂得谅解；如果自己也有错，要真诚道歉。 换位思考：试着从对方角度看问题。 13 呵护友谊方法三 3、需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法 因“恨”生爱，情感更牢 友谊小贴士 14 我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。 就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 第二幅图中女生的做法，你能接受吗？ 第一幅图 第二幅图 P53 探究与分享 1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。 2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。 4、需要学会正确对待交友中受到的伤害 做出选择——“宽容”或者“结束” 勇气与智慧并存 友谊小贴士 17 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 时间的流逝无法掌握，缘分的来去难以强求，唯有真挚的友谊永远不变，愿我们的友谊之树常青。 18 拓展空间 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。 提示： 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 5.1让友谊之树常青 一、建立友谊 二、呵护友谊 ①需要开放自己 ②需要持续的行动 ①用心地关怀对方 ②学会尊重对方 ③学会正确处理冲突 ④正确对待交友中受到的伤害 课堂小结： ③学会建立友谊的方法 20 教师寄语 立德树人 同学们，通过本课的学习，我们懂得了建立友谊，需要主动表达，开放自己，持续行动，还认识到友谊需要精心呵护，我们既要关心朋友，也要注意朋友的感受，学会尊重，掌握处理朋友之间冲突的办法，让友谊之树常青。 1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友 ③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友