17.3 电阻的测量 课时同步培优练习 2023-2024学年人教版物理九年级上学期

17.3 电阻的测量课时同步培优练习 1.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是(    ) 试验次数 电压 电流 电阻 A. 第次实验记录的电流表示数是错误的 B. 多次实验的目的是为了减小误差 C. 次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D. 从第次到第次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动 2.用电流表和电压表测电阻时，电压表和电流表有如图所示的两种接法。关于这两种接法，下列说法中正确的是(    ) A. 甲图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小 B. 乙图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小 C. 若考虑甲图电流表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏小 D. 若考虑乙图电压表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏大 3.某同学在没有电流表的情况下电源电压未知但不变，利用电压表和已知阻值的定值电阻，测量未知电阻的阻值，图中不能实现测量阻值的电路图是  (    ) A. B. C. D. 4.为了测出未知电阻的阻值，某同学利用阻值已知的电阻和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是电源电压未知且不变(    ) A. B. C. D. 5.某同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，能够测出未知电阻阻值的电路是(    ) A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 都可以 6.利用电压表与电流表测电阻的方法叫作“伏安法”，如图所示，“伏安法”测电阻的电路图应该是(    ) A. B. C. D. 7.用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是(    ) A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为 B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D. 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 8.如图所示，小宁利用该实验电路测量未知电阻的阻值．电源两端电压不变．当只闭合开关，电压表示数为；当再闭合开关，电压表示数为下列四个选项中，的表达式正确的是  (    ) A. B. C. D. 9.某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻． 请你帮他用笔画线代替导线连接好实物电路，导线不允许交叉． 连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最_________填“左”或“右”端，这样做的目的是______________________． 该同学完成实验并将实验数据绘制成如图乙所示的图像，当小灯泡两端的电压为时，小灯泡的电阻为________． 该同学提出在测量定值电阻的阻值实验中，绘制的图像是一条直线，而本实验得到的却是一条曲线，你认为原因可能是______________________________________________________________________________． 该同学将该小灯泡用的定值电阻来替换，不增加其他器材，还可完成的实验是_____________． 10.现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻阻值的实验中： 请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整。 实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于______端选填“”或““； 闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是______填符号 A.滑动变阻器断路  断路   短路 排除故障后，当电压表示数为时，电流表示数如图丙所示，则通过的电流大小为______。它的阻值是______。 本实验要多次测量取平均值，是为了______。 11.小明和小虎设计如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值．实验器材有：电源电压、滑动变阻器、电阻箱、电流表、单刀双掷开关及导线若干． 请根据图甲所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整． 小明将拨至“”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为再将拨至“”，调节电阻箱，使电流表示数为_______，此时电阻箱的示数如图丙所示．则待测电阻的阻值_______． 把电阻箱的阻值从调到图丙所示的阻值时，小虎想先把“”挡从调到，再调“”挡．你认为他的想法是否妥当？答：_______填“是”或“否”，理由是____________________________