10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 感受生命 01 02 03 轻轻吸气，缓缓吐气，在一呼一吸中感受生命的美好 伸出右手，放至心脏位置，感受生命的律动 伸出双手，十指交握，感受生命的温度 2 贫乏与充盈 01 . 我们的初中生活 秀秀总是最早到校读书，最晚下学归家，小姑娘读书学习时特别认真。 秀秀家境贫穷，但从不抱怨，孝顺父母，自理能力非常强。 秀秀下定决心发愤图强，希望用自己的所学，成才后报效国家。 思考： 秀秀的生活态度是怎样的呢？ 贫穷的秀秀生活贫乏吗？二者有区别吗？ 我们的初中生活 明明在学习上没有动力，得过且过，虚度光阴。 丽丽封闭自我，不愿与他人交流，对集体生活漠不关心。 萱萱家庭富裕，但是自己整天浑浑噩噩，违反校规校纪。 思考： 明明和萱萱的生活态度是怎样的呢？ 贫乏：是指封闭自我，百无聊赖， 无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美好。 充盈：是指充实丰盈，拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富且愉悦。 努力的孩子总不被辜负 十六岁的我们…… 探究与分享 同是16岁的中学生，生活环境不同，你希望学习秀秀？明明？还是萱萱？ 你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 努力的孩子总不被辜负 秀秀的身份 北京师范大学哲学学院2016届思想政治教育专业硕士研究生—— 黄文秀 努力的孩子总不被辜负 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 面对贫乏与充盈，你会做出怎样的选择？ 。 那么，如何让生命变得充盈？ 阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 走出家门，了解他人不同方式的生活 外出旅行，看看不同的风土人情 积极参加社会公益活动 献爱心帮助孤寡老人 扶助老弱病残 为灾区捐款 做保护环境小卫士等 生命中总不缺少贫乏 封闭自己 面对困难逃避 缺乏目标 命运不公 拒绝沟通 沉迷网络 生命充盈的表现 如何让生命充盈？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。 冷漠与关切 02 . 黄文秀的梦想是无比高尚且伟大的——用自己的所学，重新塑造自己家乡那些贫穷落后的村落。 建设家乡·回报祖国 深度贫困村——百坭村 全国脱贫主阵地之一，全国12个集中连片特困地之一。 该村建档立卡贫困户103户474人，贫困发生率22%，因学致贫和因残、因病致贫占比最高。 黄文秀担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村的驻村第一书记。 艰难的选择 村中居民们对扶贫工作，不配合、不信任，都觉着这是黄文秀给自己职业生涯镀金的形式主义。 有些村民一看黄文秀是个“黄毛丫头”，就误以为她是三分钟热度，拿别人的事情消遣。 每次黄文秀上门走访的时候，直接就关门送客。 建设家乡·回报祖国 实话实说：遇到冷漠，你会做出怎样的选择，留下还是离开？ 一心为民，把扶贫路当“长征路” 黄文秀没有失去信心，仍然坚持深入的开展群众工作，常常脱下外套帮贫困户家扫院子；贫困户不让她进家门她就去两次、三次；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天。 这样接地气的亲近，百坭镇的村民接受得很快。仅仅只是两个月的调查，黄文秀就和百坭村的村民们打成了一片。每次黄文秀到村里，总有大爷大妈亲切地喊她黄书记，同她打招呼。 感受温暖，消融冷漠，用心关切他人 在日常生活中，你是如何传递温暖，关切他人的？ 如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 平凡与伟大 03 . 黄文秀在入党申请书中写道：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。” 贫地终成沃土 贫地终成沃土 倾力扶贫，全村103户贫困户大部分脱贫 黄文秀帮助村民发展电商，砂糖橘等土特产远销全国各地；申请通屯路灯项目，在村里走夜路不再需要手电筒；遍访全村195户建档立卡贫困户，清晰地标注每一户的致贫原因…… 金黄的砂糖橘挂满枝头，扶贫的硕果惠及家家户户。2018年3月，百坭村贫困发生率为22.88%，经过努力，当年村里的103户贫困户中，有88户顺利脱贫，贫困发生率降至2.71%，村集体经济项目增收翻倍。 现在的百坭村发生了什么 变化？ 平凡与伟大 2019感动中国黄文秀颁奖现场视频截图 兰谷遗芳远 有些人从山里走了，就不再回来，你从城