6.10《整理和复习》课件

人教版 数学 五年级 上册 多边形的面积 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 整理和复习 多边形的面积 第 六 单 元 第10课时 多边形的面积 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 整理和复习 人教版 数学 五年级 上册 多边形的面积 人教版 数学 三年级 上册 这学期我们都学习了哪些平面图形的面积计算公式？ a h a h b h a 知识回顾 a b a h a h b h a 割补 拼摆 你还记得这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？ 知识回顾 平行四边形（新） 长方形（旧） 转化（割补） 推导 联系 三角形、梯形（新） 平行四边形（旧） 转化（拼摆） 推导 联系 图形的面积计算公式推导方法 知识回顾 a b a h a h b h a S = ab S = ah S = ah÷2 S =（a＋b）h÷2 图形的面积计算公式 5 选自教材第101页整理复习 知识回顾 观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现什么。 b h a b h a 当梯形的上底和下底相等时就成了平行四边形； 当梯形的上底为0时就成了三角形。 知识回顾 回忆一下我们解决组合图形的面积都有哪几种方法。 我们计算组合图形的面积可以采取挖、分、拼的方法。 知识回顾 计算右面图形的面积。你能想出几种方法？ 2 选自教材第101页整理复习 课堂练习 长方形减去梯形 长方形面积=12×10=120（cm2） 梯形的面积=（6+12）×（10-5）÷2 =18×5÷2 =45（cm2） 组合图形的面积=120 - 45=75（cm2） 方法一 挖的方法 课堂练习 三角形加上梯形 三角形的面积=10×（12-6）÷2 =10×6÷2 =30（cm2） 梯形的面积=（6+12）×5÷2 =18×5÷2 =45（cm2） 组合图形的面积=30+45=75（cm2） 方法二 分的方法（1） 课堂练习 长方形加上梯形 长方形的面积=6×5=30（cm2） 梯形的面积=（5+10）×（12-6）÷2 = 15×6÷2 = 45（cm2） 组合图形的面积=30+45=75（cm2） 方法三 分的方法（2） 课堂练习 通过割补拼成一个梯形 梯形的面积= [12+12+（12 - 6）]×5÷2 = 30×5÷2 = 75（cm2） 方法四 拼的方法（1） 课堂练习 计算下面每个图形的面积。 18×15 = 270（cm2） S = ah 1 选自教材第102页练习二十三 课堂练习 S = ah÷2 36×8÷2 =288÷2 = 144（cm2） 计算下面每个图形的面积。 1 选自教材第102页练习二十三 课堂练习 a h a h b h a S = ah S = ah÷2 S =（a＋b）h÷2 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 多边形的面积 1.完成102页第4、5题； 2.从课时练中选取。 课后作业 a h a h b h S = ah S = ah÷2 S =（a＋b）h÷2 板书设计 下节课见 $