6.8《不规则图形的面积》课件

人教版 数学 五年级 上册 多边形的面积 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 不规则图形的面积 多边形的面积 第 六 单 元 第8课时 多边形的面积 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 不规则图形的面积 人教版 数学 五年级 上册 多边形的面积 人教版 数学 三年级 上册 你能把这边叶子的面积估算出来吗? 我们已经会计算组合图形的面积了，那么生活中遇到不规则图形我们如何来估算它的面积呢？ 情境导入 右图中每个小方格的面积是 1 cm2，请你估计这片叶子的面积。   选自教材第98页例题五 5 探究新知 知道了……要解决的问题是…… 这片叶子的形状不规则，怎么计算它的面积呢？ 阅读与理解   选自教材第98页例题五 5 探究新知 方格纸上满格的一共有18格，不是满格的也有18格。 这片叶子的面积在18~36cm2之间。 分析与解答   先在方格纸上描出叶子的轮廓图。 选自教材第98页例题五 5 探究新知 如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是27 cm2。 分析与解答 探究新知 我是将叶子的图形看作近似的平行四边形…… S = ah = 5×6 = 30 （cm2） 分析与解答   你是怎样估的? 因此，叶子的面积大约是 30 cm2 。 探究新知 S = ah = 5×6 = 30（cm2） 叶子的面积大约是30 cm2。 将叶子的图形看作近似的长方形。 分析与解答   探究新知 通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？ 自顾反思 不规则的图形可以转化为学过的图形进行估算。 可先通过数方格确定图形面积的范围，再估算图形的面积。 自顾反思 下图中每个小方格的面积为1 cm2，计算涂色部分的面积。 选自教材第100页第七题 课堂练习 三角形+梯形 5×4÷2 +（5+2）×4÷2 = 10 + 14 = 24（m2） 答:涂色部分的面积大约是 32 m2。 选自教材第100页第七题 课堂练习 近似转化成长方形 8×4 = 32（m2） 答:涂色部分的面积大约是 32 m2。 选自教材第100页第七题 课堂练习 一个池塘的形状如下图（涂色部分），图中每个小方格的面积为1 m2，请你估计这个池塘的面积。 S = ab = 12×8 = 96（m2） 答:这个池塘的面积 大约是96 m2。 选自教材第100页第九题 课堂练习 （2×3+5×3）×（4×3）÷2 =21 ×12 ÷2 =126（m2） 注意：每一格边长是 3 m。 估算右面土地的面积。 答：土地的面积大约是126 m2 。 拓展延伸 这节课你们都学会了哪些知识？ 不规则图形的面积估算 数方格的方法进行估算 把不规则的图形转化为学过的图形进行估算 不规则图形的面积 课堂小结 1.完成100页第七题； 2.从课时练中选取。 课后作业 不规则图形的面积估算 数方格的方法进行估算 把不规则的图形转化为学过的图形进行估算 不规则图形的面积 板书设计 下节课见 $$